快樂的節(jié)日word導(dǎo)學(xué)案(完整版)
【正文】 理解“有我們就更加美麗，有我們就充滿希望。 ９、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字“ 吹 ” 和 “ 地 ” 。 ３、聽歌曲，讀課文，表演唱。 指導(dǎo)學(xué)生寫字 墓 交流背誦 學(xué)生練習(xí)書寫 教會(huì)學(xué)生抓重點(diǎn)詞語(yǔ)背誦 鞏固識(shí)字 讓學(xué)生學(xué)著評(píng)價(jià) 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)試 ： 一、看拼音寫詞語(yǔ) chuī q236。 課后作業(yè) 1．認(rèn)真書寫 “ 吹 ” 、 “ 地 ” 等字。我首先教給學(xué)生背誦的方法，逐步讓學(xué)生體驗(yàn)背誦成功的愉悅，培養(yǎng)背誦的興趣，堅(jiān)定背誦全文的信心。 許多老師常說(shuō)，當(dāng)?shù)湍昙?jí)老師容易，教材內(nèi)容淺顯，根本無(wú)須備課，只要在課前花上幾分鐘看看教參就能搞定。 板書設(shè)計(jì) 25 快 樂的節(jié)日 像花兒 我們 充滿希望 快樂幸福 感謝祖國(guó) 飛向理想 教學(xué)反思： 這篇課文實(shí)際上是一首少兒歌曲的詞，語(yǔ)言很優(yōu)美，是極適合 一 年級(jí)的學(xué)生朗讀的，所以本課的重點(diǎn)便是指導(dǎo)朗讀和背誦。 fānɡ ku224。 根據(jù)提示詞語(yǔ)： 第一節(jié)：小鳥── 教師引導(dǎo)學(xué)生交流 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際想象過(guò)快了節(jié)日的情景 指導(dǎo)背誦，提示背誦方法 學(xué)生讀書并思考 在伴奏中朗讀 學(xué)生唱《快樂的節(jié)日》
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