【摘要】2020-2020學年度第二學期磚墻中心小學備課教案主備人:李桃花教學內(nèi)容課題2、雨點課時第一課時教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步認識池塘、小溪、江河、海洋,了解一點水的變化常識,激發(fā)學生觀察、認識自然現(xiàn)象的興趣。3、學會本課生字,二類字只識不寫。教學重點能
2024-11-19 06:03
【摘要】小學六年級語文上冊教學目標分解、教學設計建議、教學效果檢測第五課《手指》(1課時)教學目標雙向表學習水平學習內(nèi)容識記(A)理解(B)分析(C)綜合(D)評鑒(E)應用(F)
2024-11-29 03:14
【摘要】洹濱小學二年級下冊《雷雨》導學案主備人盧志華復備人課型課時第二課時審核人組名姓名課題雷雨學習內(nèi)容學習目標
2024-12-03 12:16
【摘要】《清平樂.村居》教學設計一、談話導入1、出示:居,問:看到這個字你想到什么?出示:村居,我們一起來讀讀題目,你想到了什么?(幻燈1)2、出示課題:這節(jié)課,我們學習《清平樂.村居》,請生讀課題,師說:這里的清平樂是?對,詞牌名表示一種節(jié)奏,一種情境。二、誦讀詩詞1、指名讀。我們請一名同學來讀讀這首詩。(幻燈2)2
2024-11-19 10:54
【摘要】18《雷雨》課型第一課時課題雷雨學習內(nèi)容學習目標1、有感情地朗讀課文,通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。2、積累優(yōu)美詞句。3、觀察天氣,寫一篇日記。學習流程:一、默讀課文,理清課文脈絡。1、本課講了、、
【摘要】教案背景:以讀為本貫穿全課。在讀上設三關,要求讀的正確、流利、有感情,說話訓練、理解與想象穿插其中。環(huán)環(huán)緊扣、層層遞進,達到能讀、會讀和讀好的目的。教學課題:雨后教材分析:這是一首描寫雨后兒童嬉戲玩耍的詩歌,意境優(yōu)美,基調(diào)歡快,比較適合朗誦和訓練說話。詩歌先總寫廣場上赤腳的孩子玩水時“快樂得好像神仙一樣”,然后集中寫兄妹倆在雨后玩耍時的快樂。
2024-11-18 23:22
【摘要】課題《所見》一、教學目標1認識“詩”、“所”等6個字,會寫“詩”、“立”等6個字.2圖文結合在觀察情境圖,初步了解古詩大意,想象詩中的情境。.3學會有感情地朗讀古詩,背誦古詩,初步感受古詩的韻律美,意境美.4培養(yǎng)學生的想象能力,訓練學生的語言表達能
2024-11-19 10:58
【摘要】全國第八屆青年教師閱讀教學觀摩活動專輯以促進學生發(fā)展為本以提升語文素養(yǎng)為魂——《匆匆》教學實錄及評析執(zhí)教:福建省福州教育學院二附小何捷評析:福建省普通教育教學研究室黃國才何捷福建省福州教育學院附屬第二小學語文教師,福建省語文學會小學專委會副秘書長,對作文教學頗有心得,發(fā)表專業(yè)文章近千篇,已出版多部作文教學專著
2024-11-19 06:14
【摘要】復習課教案《出師表》孟津縣白鶴鎮(zhèn)初級中學張成都2020年12月復習課教案《出師表》白鶴初中張成都復習目標:1、積累作者及“表”有關的常識2、積累文中重點的字、詞、句(字:字音、字形、通假字;詞
2024-11-19 21:03
【摘要】《美麗的小路》教學設計第2課時教學目標:1、復習鞏固生字詞2、重點學習課文1—8自然段,指導學生正確、流利、有感情地分角色朗讀課文,再分角色演一演。3、我會讀陳述句、疑問句、感嘆句的語氣。4、正確書寫兩個字“趕”“起”。教學重點:有感情地朗讀1-8自然段,并進行想象說話。教學難點:在分角色朗讀中,
2024-11-19 10:50
【摘要】1《奧斯特的發(fā)現(xiàn)》教案惠陽第一中學劉燕生【教學課題】《奧斯特的發(fā)現(xiàn)》【教學目標】(1)認識電流的磁效應。(2)知道通電導體周圍存在著磁場;通電螺線管的磁場與條形磁體相似。2.過程與方法(1)觀察和體驗通電導體與磁體之間的相互作用,初步了解電和磁之間有某種關系。
2024-11-24 15:56
【摘要】第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場(1課時)一.教學目標(一)知識與技能1.了解磁現(xiàn)象,知道磁性、磁極的概念。2.知道電流的磁效應、磁極間的相互作用。3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、。(二)過程與方法利用類比法、實驗法、比較法使學生通過對磁場的客觀認識去理解磁場的客觀實在性。(三)情感態(tài)度與價值觀通過類比的學習方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,體現(xiàn)砂現(xiàn)象的廣泛性二
2025-04-17 07:54