手指word版教案-wenkub
2022-12-10 03:14:40 本頁面
【正文】 短的道理。 小學六年級語文上冊教學目標分解、教學設(shè)計建議、教學效果 檢測 第五課 《手指》（ 1課時）教學目標雙向表 學習水平 學習內(nèi)容 識記（ A） 理解（ B） 分析（ C） 綜合（ D） 評鑒（ E） 應(yīng)用（ F） % 生字 搔 穢 紐 研 蘸 憎 √ √ √ 10% 詞語 堂皇 附庸 養(yǎng)尊處優(yōu) 瘙癢 窈窕 渺小 愛憎 √ √ √ 10% 體裁 散文 √ √ √ √ 10% 句式 排比句式 擬人句式 √ √ √ 10% 五根手指的特點 各有 所長 各有所短 √ √ √ √ √ 15% 重點句子 五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。 了解作者采用的表達方法，學習作者留心生活、善于觀察、勤于思考，從司空見慣的事物中得到啟
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