【總結(jié)】課題《所見》一、教學目標1認識“詩”、“所”等6個字,會寫“詩”、“立”等6個字.2圖文結(jié)合在觀察情境圖,初步了解古詩大意,想象詩中的情境。.3學會有感情地朗讀古詩,背誦古詩,初步感受古詩的韻律美,意境美.4培養(yǎng)學生的想象能力,訓練學生的語言表達能
2024-11-19 10:58
【總結(jié)】全國第八屆青年教師閱讀教學觀摩活動專輯以促進學生發(fā)展為本以提升語文素養(yǎng)為魂——《匆匆》教學實錄及評析執(zhí)教:福建省福州教育學院二附小何捷評析:福建省普通教育教學研究室黃國才何捷福建省福州教育學院附屬第二小學語文教師,福建省語文學會小學專委會副秘書長,對作文教學頗有心得,發(fā)表專業(yè)文章近千篇,已出版多部作文教學專著
2024-11-19 06:14
【總結(jié)】《鋤禾》教案教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。2、學會“禾”、“午”、“辛”、“苦”四個生字,兩條綠線內(nèi)的“盤”、“?!?、“皆”三個字只識不寫。體會詩句中詞語的意思。3、通過朗讀古詩體會農(nóng)民種田的辛苦和糧食的來之不易,懂得愛惜糧食的道理。教學重點:1、充分朗讀古詩。2、寫字。
2024-11-19 10:49
【總結(jié)】第一篇:《星星和燈光》教案 《星星和燈光》教案 教學方法:多媒體教學、情境教學教學內(nèi)容: 一、歌曲星星和燈光 二、綜合訓練 (一)教學目的: 一、要求學生用悠長、流暢的氣息,連貫、輕盈的聲...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】《美麗的小路》教學設計第2課時教學目標:1、復習鞏固生字詞2、重點學習課文1—8自然段,指導學生正確、流利、有感情地分角色朗讀課文,再分角色演一演。3、我會讀陳述句、疑問句、感嘆句的語氣。4、正確書寫兩個字“趕”“起”。教學重點:有感情地朗讀1-8自然段,并進行想象說話。教學難點:在分角色朗讀中,
2024-11-19 10:50
【總結(jié)】舞臺燈光控制器摘要嵌入式系統(tǒng)是當今最熱門的概念之一,它誕生于微型計算機,是嵌入到對象系統(tǒng)中,實現(xiàn)嵌入對象智能化的計算機應用系統(tǒng)。本舞臺燈光控制器就是嵌入式系統(tǒng)在生活中的一個小小應用,它采用的嵌入式微控制器為LPC2300系列ARM,并使用了實時操作系統(tǒng)μC/OS-II。整個系統(tǒng)分為兩部分,主控制器和燈光節(jié)點。控制器和節(jié)點之間的通信使用了主流的舞臺
2024-12-06 03:20
【總結(jié)】[教學課題]二年級第二課《蠶姑娘》[教材簡析]《蠶姑娘》這篇課文用富于兒童化的語言介紹了蠶由卵孵化而來、蠶的四次蛻變、結(jié)繭、成蛹,再變成蛾的過程。雖然科普知識介紹的程度較高,但在這樣的語言環(huán)境中,學生通過能語言文字的理解還是能掌握蠶一生的變化過程的。全文共七個自然段,每一自然都介紹了蠶生長中的一個過程。由于學生
【總結(jié)】小學語文備課用箋(二)?3小池塘教學隨筆第一課時一、復習舊知,導入新課1、什么叫池塘?誰能把第一句背出來?2、在“池塘”前加個“小”字,領讀后,問:小朋友們看到這個題目,想提出什么問題嗎?3、小朋友們提的這些問題,讀了《小池塘》之后,你就會知道了。二、初讀指導1、引導學生圍繞下列
2024-11-19 11:01
【總結(jié)】二年級語文下冊3月亮灣姓名________預習要求:1學會本課9個生字。2能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。能學會運用比較的方法理解句子,體會感受。
2024-11-19 10:54
【總結(jié)】人教課標版小學語文一年級下冊教案第24課畫家鄉(xiāng)教學目標1、認識“寬”、“蝦”等12個生字,會寫“原、貝”等6個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、學習運用課文中章節(jié)的語言,表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛。4、讓學生用最美麗的彩筆構(gòu)畫出自己可愛的家鄉(xiāng)。教學用具媒體資源:視頻《畫家
2024-11-19 10:51
【總結(jié)】灌莊小學二年級下冊語文導學案課題:3、筍芽兒課時:第1課時【一】、教學目標:14個生字,會寫9個字。2.有感情地朗讀課文,重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話,感受筍芽兒對美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神,體驗投身大自然的情趣。3.愛讀科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。【二】、教學
2024-11-19 06:06
【總結(jié)】《石灰吟》教材簡析:《石灰吟》是蘇教版小語第十二冊課文。這首詩托物言志,在贊頌石灰堅強不屈、潔身自好的同時,更以此表現(xiàn)詩人不怕磨難的精神,抒發(fā)詩人不怕犧牲的氣概,進而表達詩人堅守高潔情操的信念。這首詩語言質(zhì)樸自然,通篇流露作者磊落剛直的英雄正氣。詩作者于謙,為明代名臣,民族英雄,其仕途坎坷?!妒乙鳌肥窃娙艘簧畬懻铡=虒W目標:1、
2024-11-18 23:22
【總結(jié)】《看電視》教學設計【教材分析】這是一首短小的詩歌,生動地描繪了一家四口看電視的感人場面,巧妙地將家庭的溫情與尊老愛幼的好風尚融為一體。語言樸實卻飽含深情。作者以“巧妙”為線索貫穿全詩,開頭、結(jié)尾兩次提到我家看電視有些奇妙,首尾呼應,整首詩也都在寫我家看電視的奇妙?!緦W生分析】1、學生都喜歡看電視,對電視很感興趣:但在家里當慣“
2024-11-29 03:14
【總結(jié)】1禮儀禮儀是交往藝術,是溝通技巧,是行為法則。白金法則:交往以對方為中心。商務禮儀尊重為本、善于表達、形式規(guī)范三要素::來有迎聲,問有答聲,去有送聲。(五句)十字:您好,請,謝謝,抱歉語,道別語。:眼到、口到、手到。尊重、友善、教養(yǎng)“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動?!?/span>
2025-01-08 08:46
【總結(jié)】5盧溝橋烽火【教學內(nèi)容】:蘇教版小學語文六年級(下)冊第二單元第1課【教學目標】:1、學會本課生字,其中綠線中的只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“逐步”、“萬籟俱寂”造句。2.按時間和事情發(fā)展順序給課文分段,歸納段落大意。能按時間先后講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。3.通過了解“盧溝橋事變”的史實,激發(fā)對日寇侵略罪行的憎狠
2024-12-03 12:20