盧溝橋烽火word版教案(編輯修改稿)
2025-01-08 12:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)學(xué)，明確目標(biāo) 圍繞課題質(zhì)疑，帶著問題讀書釋疑。 指導(dǎo)朗讀課文，讀正確，讀出味。 指導(dǎo)書寫生字詞 。 二、學(xué)生自學(xué)，開展活動 活動一： （ 1）自由讀第一段，讀不懂的地方做上記號。 （ 2）學(xué)生質(zhì)疑。 蠶食：像蠶吃桑葉一樣。比喻逐步侵吞。 魔爪：比喻日本帝國主義兇惡的勢力。 咽喉：形容險要的交通要道。 （ 3）這一段寫了什么？（九一八事變后的局勢、盧溝橋的戰(zhàn)略地位） 活動二 : （ 1）、 指導(dǎo)讀第 3 自然段，讀出日寇的蠻橫無理，不可一世。指名讀，評議，齊讀。 小結(jié)：可見，事變的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀、精心計劃的。 （ 2）讀每二段，畫出表示時間的詞語。 （ 3）自學(xué)第四段。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1