《盧溝橋烽火》word版教案(文件)
【正文】 要求標出自然段，畫出生字詞，找出難讀的句子多讀幾遍，體會應該停頓的地方，做上記號。 C 齊讀課文。 二、學生自學，開展活動 活動一： （ 1）自由讀第一段，讀不懂的地方做上記號。 魔爪：比喻日本帝國主義兇惡的勢力。 小結：可見，事變的發(fā)生完全是日本侵略者早有預謀、精心計劃的。要求：讀準字音，讀通句子，自學生字詞，劃分段落。 ②指名分段，并說說理由。妄：“女”中的“一”最長。 總結全文 盧溝橋事變完全是日本侵略者早有預謀、精心策劃的。 《與課堂同行》第 5 課作業(yè)。 在強大的敵人面前，我軍將士同仇敵愾，奮起還擊，侵略者遭到可恥的殘敗。 學生質疑： “ 序幕 ”含義 三、檢測反饋，總結延伸 盧溝橋的戰(zhàn)略地位
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