《盧溝橋烽火》word版教案-全文預覽
【正文】 ： 學生指出人體中“咽喉”的位置。 交流自學心得，進行“友情提醒”。 (1)指名讀生字詞。 （ 3）自學第四段。 （ 3）這一段寫了什么？（九一八事變后的局勢、盧溝橋的戰(zhàn)略地位） 活動二 : （ 1）、 指導讀第 3 自然段，讀出日寇的蠻橫無理，不可一世。 蠶食：像蠶吃桑葉一樣。 指導朗讀課文，讀正確，讀出味。 檢查課文朗讀情況 A 指名分節(jié)朗讀，評議，正音。 活動二 :初讀課文。 收集有關(guān)盧溝橋的資料。 4．正確、流利、有感情地朗讀課文。會用“逐步”、“萬籟俱寂”造句。理解由生字組成的詞語。 3．通過了解“盧溝橋事變”的史實，激發(fā)對日寇侵略罪行的憎狠和對我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。 【預習內(nèi)容
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