【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的裝飾畫。 欣賞米爾頓、艾弗里的《有圓禮帽的靜物》， 競(jìng)賽一：看誰能找出裝飾畫里的物品和真實(shí)物品在外形上的不同之處，并舉例說明。 競(jìng)賽二：看誰能找出裝飾畫里的物品和真實(shí)物品在色彩上的不同之處 ，并舉例說明。 欣賞畢加索的《找開的窗子》，哪里與現(xiàn)實(shí)生活中的不一樣？你看到了什么？ 三、欣賞與感受： 欣賞課本作品，你最喜歡哪幅裝飾畫？為什么？ 四、創(chuàng)作與表現(xiàn)： 練一練：比比看，誰能最快將教師出示在黑板上的一些寫生物象變成裝飾畫。 說一說：將自己課前收集的生活中或自然物象的圖片資料拿出來，用來作為原形參照，和同學(xué)們互相說說打算如何變成裝飾畫。 提出作業(yè)要求： A：基本要求：選一幅寫生畫，變?yōu)橐环b飾畫。 B：較高要求：畫 一幅寫生畫，再變?yōu)檠b飾畫。 C：個(gè)性探究：掌握物象基本特征，突出簡(jiǎn)潔、明快、浪漫的美感效果。 五、展示與評(píng)價(jià)： 舉辦“裝飾畫畫廊”，以掛畫或者擺設(shè)的形式裝點(diǎn)環(huán)境，以自評(píng)或互評(píng)的方式，相互欣賞。 課 后 延 神 你還想了解世界上著名的裝飾畫作品嗎？我們還可以通過哪些途徑查找到這方面的資料，并與同學(xué)們一起分享。 課 后 反 思 第 八 課 課時(shí)數(shù)： 2 節(jié) 課 題 變照片為黑白畫 課 型 造型、表現(xiàn) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能：欣賞黑白畫獨(dú)特的美感，學(xué)習(xí)以點(diǎn)線面、黑白灰和夸張?jiān)煨偷奶幚矸椒ū憩F(xiàn)黑白畫。 過程與方法： A：在觀察、比較中理解照片與黑白畫的區(qū)別，掌握黑白畫的藝術(shù)加工方法。 B：在創(chuàng)造、表現(xiàn)中體會(huì)黑白裝飾畫的構(gòu)成美。 C：在評(píng)價(jià)、展示中感受黑白裝飾畫濃郁的裝飾風(fēng)格。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： A：積極參與照片資料的收集與交流。 B：熱情追求生活美、藝術(shù)美，積極參與黑白畫的徒手練習(xí)與評(píng)價(jià)。 重 點(diǎn) 學(xué)習(xí)黑白畫的欣賞和表現(xiàn)方法。 難 點(diǎn) 形象的夸張，黑白灰的節(jié)奏變化。 興趣點(diǎn) 將生活照片中的形象進(jìn)行夸張變化。 教 學(xué) 過 程 與 方 法 一、欣賞與感受： 看一看：欣賞黑白畫，講出看黑白畫的感受，“你喜歡哪件黑白畫作品？為什么？” 說一說：教師出示收集的黑白畫，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)畫的初步印象，從色彩、造型、內(nèi)容等方面漫談初步感受。 議一議：引導(dǎo)學(xué)生觀察照片中的對(duì)象，比較黑白畫在哪些地方與照片中的景物不同？有什么不同的美感？黑白畫的最大特點(diǎn)是什么？ 學(xué)習(xí)小結(jié) ：不同的美感特征：黑白畫鮮明、概括、簡(jiǎn)潔、單純的黑白相間給人一種裝飾性的節(jié)奏美感；照片作品形象具體，層次細(xì)膩，色調(diào)豐富，能生動(dòng)地再現(xiàn)表現(xiàn)對(duì)象的原有面貌，給人以真實(shí)的美感受。 二、比較與觀察： 說一說：你最喜歡哪一幅黑白畫？為什么？主要用了什么表現(xiàn)方法？ 說一說：畫中的黑白灰是用什么方法表現(xiàn)的？ 三、創(chuàng)作與表現(xiàn)： 談一談：如何將照片變成黑白畫？怎樣確定和使用黑色、白色？怎樣運(yùn)用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)對(duì)象的細(xì)節(jié)？怎樣對(duì)形象進(jìn)行夸張？ 賽一賽：比比看，誰能最快將教師出示在黑板上的 照片變成黑白畫。 議一議：你能根據(jù)照片畫出一幅美觀有趣的黑白畫嗎？學(xué)生將自己課前收集的照片拿出來展示交流，和同學(xué)們互相說說打算如何將照片變成黑白畫。 畫一畫： A：提出不同的作業(yè)要求，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際能力和需要進(jìn)行選擇。 B：鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行夸張與變形，突出物象的主要特點(diǎn)。 四、展示與評(píng)價(jià)： 展一展：舉辦“黑白畫拍賣會(huì)”，將自己的作品以拍賣標(biāo)價(jià)的形式展示。 評(píng)一評(píng)：自評(píng)與互評(píng)。 課 后 延 神 你還想了解世界上哪些著名的黑白畫作 品呢？ 我們可以通過哪些途徑查找到這方面的資料？ 課 后 反 思 第 九 課 課時(shí)數(shù)： 2 節(jié) 課 題 模仿畫家畫一畫 課 型 造型、表現(xiàn) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能：感受名家作品美妙的色彩和生動(dòng)造型，學(xué)習(xí)借鑒作品風(fēng)格進(jìn)行聯(lián)想構(gòu)思及再創(chuàng)作的方法。 過程與方法： A：在欣賞中感受畫家作品的藝術(shù)美，找出感興趣的部分； B：在比較中，發(fā)現(xiàn)畫家作品的美妙之處； C：在想象中，走近畫家的心靈，大膽地 聯(lián)想； D：在創(chuàng)作中，使自己的聯(lián)想、想象與畫家作品完美結(jié)合。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感覺藝術(shù)之美，體現(xiàn)再創(chuàng)作的快樂。 重 點(diǎn) 模仿畫家作品進(jìn)行美術(shù)再創(chuàng)作表現(xiàn)。 難 點(diǎn) 在感受畫家作品的基礎(chǔ)上，大膽地聯(lián)想。 興趣點(diǎn) 欣賞名家作品，講述有關(guān)畫家和作品的有趣故事。 教 學(xué) 過 程 與 方 法 一、欣賞與發(fā)現(xiàn)： 看一看：我喜歡的作品，畫家想告訴我們什么？作品給了我什么感覺？哪些地方給我這種感覺？我最喜歡畫面的哪部分？它有什么特點(diǎn)？ 說一說：學(xué)生作品與畫家作品有什么不同？給了我什么啟發(fā)？ 想一想：我要向畫家學(xué)習(xí)什么？我想選哪一部分畫下來？ 二、分析與模仿： 想一想：我感興趣的這部分有什么優(yōu)點(diǎn)？怎樣去表現(xiàn)？（找出感興趣的部分，從造型、色彩、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)材料等方面進(jìn)行分析，找出它們的優(yōu)點(diǎn)） 畫一畫：把感興趣的部分用喜歡的形式畫下來。 三、創(chuàng)作與評(píng)價(jià)： 想一想：欣賞自己模仿的畫，會(huì)產(chǎn)生什么聯(lián)想？用什么材料、工具表現(xiàn)出來？ 畫一畫：把自己的想象畫出來，使畫面更完整。 評(píng)一評(píng) ：展示作品，誰模仿得最好？誰的聯(lián)想最豐富？誰的畫面模仿與聯(lián)想結(jié)合得最完美？ 課 后 延 神 與家人、朋友一起參觀美術(shù)館，閱讀名家畫冊(cè)，并尋找與選擇自己喜歡的作品臨摹。 課 后 反 思 第 十 課 課時(shí)數(shù)： 2 節(jié) 課 題 蠟和筆的樂趣 課 型 造型、表現(xiàn) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能：欣賞了解刮蠟畫的特點(diǎn)和制作原理，掌握刮蠟畫的制作方法，用刮蠟畫的形 式表現(xiàn)自己多彩的生活。 過程與方法： A：在欣賞與感受中了解刮蠟 畫的不同特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。 B：在嘗試與創(chuàng)作中感受刮蠟畫的魅力。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： A：欣賞體會(huì)刮蠟畫的色彩、造型、肌理之美； B：在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)耐心細(xì)致的習(xí)慣。 重 點(diǎn) 賞析了解刮蠟畫的表現(xiàn)方法和美感特點(diǎn)，運(yùn)用刮蠟畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作。 難 點(diǎn) 點(diǎn)、線、面的運(yùn)用和變化，畫面疏密效果的處理。 興趣點(diǎn) 運(yùn)用牙簽等非常規(guī)的“筆工具”刻刮，達(dá)到畫筆所不能達(dá)到的效果。 教 學(xué) 過 程 與 方 法 一、活動(dòng)一：你發(fā)現(xiàn)了什么？它 們有什么特點(diǎn)？ 自我欣賞課本提供的優(yōu)秀學(xué)生刮蠟畫作品，說說畫面的色彩有什么特點(diǎn)，用筆有什么特點(diǎn)？ 猜猜它們是用什么工具材料制作的？ 二、活動(dòng)二：它們是用什么工具材料做的？怎么做？ 仔細(xì)閱讀課本提供的步驟圖及表述制作步驟的文字，了解刮蠟畫的制作方法。 通過教師示范，直觀感受刮蠟畫的制作方法，了解刮蠟畫的趣味性在于其顏色變化之美，線條與色塊的虛實(shí)對(duì)比之美。 三、活動(dòng)三：你能分別說說這五幅畫的特點(diǎn)嗎？你想用刮蠟畫的方法表現(xiàn)什么題材？ 引導(dǎo)學(xué)生再次欣賞五幅 學(xué)生作品，引導(dǎo)它們分析畫面的不同特點(diǎn)。 啟發(fā)學(xué)生積極回憶，引導(dǎo)它們從自己的日常生活中尋找表現(xiàn)的題材，如喜歡的人、喜歡的食物、愛去的地方、印象深刻的事情等。 四、活動(dòng)四：確定表現(xiàn)內(nèi)容，用刮蠟畫的方法創(chuàng)作一幅畫。 幫助學(xué)生確定表現(xiàn)的題材，建議畫一張小草稿，構(gòu)想畫面完成的最終效果。 按步驟 1 與 2迅速制作一張刮蠟紙，然后在刮蠟紙上用牙簽或圓珠筆進(jìn)行創(chuàng)作，啟發(fā)學(xué)生利用牙簽的尖與禿，改變牙簽的角度刻刮出有豐富變化的線條。 五、活動(dòng)五：說說你是怎么創(chuàng)作的？為什么要這么創(chuàng)作？ 將畫作貼到展示板上，向同學(xué)們介紹自己的畫，談?wù)勛约旱膭?chuàng)作心得。 欣賞他人的作品，發(fā)表對(duì)他人作品的感覺。 課 后 延 神 思考： 怎樣在涂過蠟的畫紙上刻畫出點(diǎn)、線、面？ 一幅畫里只有點(diǎn)或只有線（面）好不好看？ 課 后 反 思 第十一課 課時(shí)數(shù)： 2 節(jié) 課 題 拓印的魅力 課 型 造型、表現(xiàn) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能：了解版畫的藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)拓印版畫的欣賞方法，掌握簡(jiǎn)單的拓印方法，并創(chuàng)作一幅紙 版畫。 過程與方法： A：在欣賞的過程中感受拓印版畫的獨(dú)特美體驗(yàn)我國漢代畫像磚的文化內(nèi)涵。 B：在拓印的過程中，體驗(yàn)拓印的樂趣，提高拓印的技能、技法。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： A：培養(yǎng)動(dòng)手能力和有秩序的學(xué)