【總結(jié)】3、上學(xué)的路學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型·表現(xiàn)教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)目的:1、訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題進(jìn)行回憶想象的形象思維能力。2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的人物畫、色彩知識(shí)等組織畫面,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)回憶上學(xué)的情景,掌握地圖的認(rèn)識(shí)與繪制。教學(xué)難點(diǎn):能夠運(yùn)用不同的藝術(shù)形象處理畫面構(gòu)圖,表現(xiàn)生活。
2024-11-28 17:38
【總結(jié)】課題第16課我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)教學(xué)目的1、了解奧運(yùn)會(huì)的歷史及意義;2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館或其它設(shè)施、紀(jì)念品模型的方法技能。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)制作模型的造型方法,體驗(yàn)制作樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)體育場(chǎng)館模型的組合成型。教具課件,實(shí)物作品教學(xué)方法講授——引導(dǎo)
2024-11-19 02:06
【總結(jié)】編本小書送母校臨近畢業(yè)啦!這六年有太多的點(diǎn)滴,言不盡道不明,我把它全部編進(jìn)了小書..........制作方法:(編本小書送母校)1、選紙,選自己喜歡的手工紙。2、把想對(duì)母校的話或者在學(xué)習(xí)里經(jīng)歷的感動(dòng)的瞬間記錄下來(lái)。3、把和老師或者同學(xué)的合影貼在記錄的話的旁邊。4、將做好的紙張裝訂成冊(cè)。畢業(yè)
2024-12-12 16:41
【總結(jié)】?健康衛(wèi)生穿白衣,上下兩排真整齊。?口中飯菜它磨碎,早晚用刷把早洗?!ㄈ梭w器官)作業(yè)要求?1、了解我們“愛(ài)牙日”可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行夸
2024-11-17 00:18
【總結(jié)】第20課分類垃圾桶【教學(xué)目的】知識(shí)與技能:1、知道分類垃圾桶與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系;2、知道分類垃圾桶是由基本形體或基本形體組合的方法設(shè)計(jì)與制作的;3、利用廢棄物的造型特點(diǎn)進(jìn)行組合設(shè)計(jì),制作分類垃圾桶。過(guò)程與方法:1、在調(diào)查中,學(xué)會(huì)分門別類地投放廢棄物,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí);2、在欣賞中,感知分類垃圾桶
2024-11-28 13:04
【總結(jié)】第四課:《七彩虹》教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:了解彩虹的色彩排序,認(rèn)識(shí)常用色。2、過(guò)程與方法:在觀察,動(dòng)手嘗試操作的過(guò)程中,理解并比較色彩的基本排列方式,在涂色游戲中感受到色彩的魅力和涂色的快樂(lè)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:懂得色彩的推移排列的基本規(guī)律,懂得觀察身邊的色彩世界,會(huì)和身邊的人分享色彩帶來(lái)的感受。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確排序彩虹
【總結(jié)】10、我喜歡的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型·表現(xiàn)教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握版畫的制作方法。2、學(xué)會(huì)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)朝氣蓬勃的景象,體現(xiàn)動(dòng)感和力量的美。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)動(dòng)的人的姿態(tài),身體各部分的屈伸狀態(tài)。教學(xué)難點(diǎn):生動(dòng)體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面。作業(yè)要求:運(yùn)
2024-11-28 10:24
【總結(jié)】6、汽車博覽會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型·表現(xiàn)教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)生繪畫各式現(xiàn)在與未來(lái)的汽車,想象畫,啟發(fā)學(xué)生將自己的設(shè)計(jì)表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生的汽車的喜愛(ài),對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。通過(guò)小組分工合作,共享成功與快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):汽車的造型與構(gòu)造教學(xué)難點(diǎn):汽車外觀的突出與想像的表
【總結(jié)】欣賞課《京調(diào)》教案課題內(nèi)容:欣賞《京調(diào)》教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教材版本:湘教版六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第六課第一課時(shí)《京調(diào)》教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生會(huì)唱《京調(diào)》的音樂(lè)主題教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生認(rèn)識(shí)京劇的主要樂(lè)器、臉譜及行當(dāng)。教學(xué)用具:電子琴、多媒體教學(xué)課件、樂(lè)器。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聽(tīng)賞民樂(lè)合奏《京調(diào)》,初步了解京劇音樂(lè)韻味與特色,認(rèn)識(shí)京劇伴奏的幾件
2024-11-28 03:29
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)十二冊(cè)24課《編鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)三元義校何浩2021年3月19日《編鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)三元義校何浩教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)生字新詞;熟練地朗讀課文,積累詞語(yǔ),并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)節(jié)目單。
2024-11-28 17:01
【總結(jié)】第十一課青花瓷一、教學(xué)目標(biāo)1、了解青花瓷的歷史和傳統(tǒng)制作工藝,掌握青花瓷的主要特點(diǎn),感受其典雅之美。2.欣賞青花瓷,探索青花瓷色彩、紋飾等特點(diǎn),嘗試用水墨表現(xiàn)形式表現(xiàn)青花花紋或繪制具有傳統(tǒng)特色的青花瓷。3.感受青花瓷的藝術(shù)魅力,加深對(duì)悠久豐富的中華文明的情感。二、教材分析1.教材編寫思路。
2024-11-28 10:15
【總結(jié)】課時(shí):2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:綜合探索教學(xué)目標(biāo):,了解服裝的發(fā)展歷史、功能,初步感受服裝藝術(shù)特點(diǎn)和中國(guó)文化的沉淀,提高學(xué)生對(duì)服裝美的鑒賞能力和審美情趣。,懂得服裝裝飾的小技巧,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)及熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)賞析服裝的作品,運(yùn)用所學(xué)的服裝設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)。
2024-11-28 13:16
【總結(jié)】課題第8課表現(xiàn)物體表面的特征教學(xué)目的觀察不同物體的表面特征,學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條與色彩表現(xiàn)各種物體的表面特征。在欣賞中分析細(xì)而尖的線、方直線、波浪線等線條表現(xiàn)對(duì)象。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用線條、色彩等繪畫語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)物體表面的特征。教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用平滑、粗糙、流暢等不同線條表現(xiàn)
2024-11-28 03:59
【總結(jié)】課題第17課群居的動(dòng)物教學(xué)目的1.掌握制作手拉手的動(dòng)物的設(shè)計(jì)和制作技能,設(shè)計(jì)出新穎可愛(ài)的立體造型作品。2.通過(guò)設(shè)計(jì)和制作,培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的審
【總結(jié)】第二十課:《我們的動(dòng)物樂(lè)園》教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):參考相關(guān)的資料,結(jié)合自己的理解,抓住動(dòng)物的基本特征,由基本型入手采用多種技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。2、能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、探究能力。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,保護(hù)珍惜動(dòng)物的情感思想。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)圓雕的基本知識(shí),學(xué)