20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文六下第24課編鐘word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 17:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解釋?zhuān)蠹乙黄鹱x一讀。再分別給他們找找近義詞（屏幕出示）。 大家說(shuō)的都很好，現(xiàn)在誰(shuí)能任選一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)？（抽 23 人作答） 三、 再讀課文，進(jìn)一步把握課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò) （ 8 分鐘） 在上一個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、合作探究 ， 充分發(fā)揮了自己的聰明才智，值得表?yè)P(yáng)，后面的環(huán)節(jié)還希望大家能夠再接再厲、更上層樓。 接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們自由 默讀 全文，思考以下兩個(gè)問(wèn)題：（投影出示） ？ ，思考課文的結(jié)構(gòu)。 （學(xué)生在編鐘音樂(lè)《屈原問(wèn)渡》中默讀思考，教師巡視 巡回解疑釋難 。） 哪位同學(xué)來(lái)向同學(xué)們展示一下他思考的結(jié)果？（分別指名回答以上問(wèn)題。） 同學(xué)們真聰明，說(shuō)的都很好， 根據(jù)剛才幾位同學(xué)的闡述，我 們可以得出如下結(jié)構(gòu)示意圖 。 （投影出示結(jié)構(gòu)圖） 編鐘 歷史由來(lái)（ 1） 基本情況（ 2 — 6） 重要價(jià)值（ 2） 演奏效果（ ） 主 要特點(diǎn)（ ） 四、 精讀 4 自然段，深入學(xué)習(xí) （ 10 分鐘） 通過(guò)以上學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)全 文 內(nèi)容有了更深的認(rèn)識(shí)，下面，我們就 繼續(xù) 來(lái) 深入 探討課文是如何 具體 介紹曾侯乙編鐘的基本情況的。請(qǐng)同學(xué)們 細(xì)讀 品味課文 4 自然段，思考并分組討論以下兩個(gè)問(wèn)題 ，在文中劃出答案。 （出示問(wèn)題，背景
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