20xx春語文s版語文六下第27課校園交響詩(編輯修改稿)
2025-12-25 00:25 本頁面
【文章內容簡介】 示“花瓣”一章課文 ② 你知道老師為什么笑嗎？ ③ 花瓣 —— 來信 —— 真切思念（師生情深） ④ “花瓣”既可以理解為他們是辛勤的園丁 —— 老師培育的一朵朵鮮花，他們寄來的“花瓣”是一顆顆赤誠的心，一聲聲深情地祝愿，表達學生對老師的深情；也可以理解為這些“花瓣”聚成一朵朵鮮花，開在老師心中，表達了老師在自己學生的祝福中得到了回報，心中感到無比幸福。 噴泉 ①出示“噴 泉”一章課文并看噴泉圖片 1 張 ② 你想對老爺爺說些什么 ? ③ 噴泉 —— 花匠 —— 忘我勞動（永存我們心中） ④ 噴泉象征著老校工為了給我們營造美麗舒適的學習環(huán)境而不辭辛苦、忘我勞動的精神，這精神就像這依然醒著的噴泉一樣，永存在我們心中。 樹根 ①出示“樹根”一章課文 ② 果核：我們 決心 —— ，決心 —— ，決心 —— ，?? 樹根 —— 老師 —— 輸送營養(yǎng)（根的事業(yè)） ③ ?。±蠋?，您多么像樹根。???長出亭亭華蓋的大樹。 “ 這兩句話寫出老師對“我們”的諄諄教導和“我們”決心長大成才，為社會奉獻自己那亭亭華蓋的大樹和累累的碩果。這兩句話既是《樹根》這一部分的總結，也是全文的總結。 六、總結 蜂巢 —— 蜜蜂 —— 儲積花蜜（積累知識） 鳥島 —— 鳥兒 —— 共享歡樂（生機勃勃的生活） 花瓣 —— 來信 —— 真切思念（師生情深） 噴泉 —— 花匠 —— 忘我勞動（永存我們心中） 樹根 —— 老師 —— 輸送營養(yǎng)（根的事業(yè)） 學生感情的變化： 美好回憶 感恩之心
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