20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第八單元休閑假日解決問題word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做出比較評價(jià) 師：同學(xué)們觀察一下這兩種不同的算式，你喜歡哪一種？ 生：我喜歡第二種，因?yàn)樗容^簡便 師：是啊，綜合算式確實(shí)比較簡便 ，總結(jié)算法，揭示課題 師：同學(xué)們我們一起來看看這個(gè)綜合算式，他是怎么算出得數(shù)是 41的？ 生 1：先算 9 4=36，再算 36+5=41 人 師：你講解的真清楚，還有誰能像他這樣說一說？ 生 2：先算 9 4=36，再算 36+5=41 人 師：哦老師聽明白了，你們是先算乘法再算加法。請你同位之間學(xué)著他們的樣子完整的說一說 學(xué)生同位間說算法 師：像這種既有乘法又有加法的綜合算式，還有一個(gè)名字叫乘加混合運(yùn)算。（板貼部分課題） 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生拋開情境，單獨(dú)看算式，自己歸納概括出乘加混合運(yùn)算的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力?！? 溝通優(yōu)化，促進(jìn)發(fā)展 ，提出問題 師：分完組我們接著出發(fā)，到達(dá)景區(qū)前先要經(jīng)過停車場，從圖中你找到了什么數(shù)學(xué)信息？（出示課件） 生 1：我們停了 9 輛大汽車 師：你找的真迅速，老師幫你記下來（板貼數(shù)學(xué)信息）還有什么數(shù)學(xué)信息？ 生 2：停了 12 輛小汽車 師：這 12 輛小汽車如同大家排隊(duì)整齊有序的停放在停車場，你能再詳細(xì)的表述一下小汽車是怎樣停放的嗎？ 生 2：小汽車一行 4輛，有 3行 師：你說的老師一下就聽明白了，我也幫你記下來（板貼信息）你能根據(jù)這兩個(gè)數(shù)學(xué)
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