20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第八單元休閑假日解決問題word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 算小汽車有多少輛，再算小汽車比大汽車多幾輛 師：你的思路真清晰，還有誰能像他這樣說一說？ 生 2：先算小汽車有多少輛，再算小汽車比大汽車多幾輛 師：你聽講真專注，這么快就學(xué)會(huì)了。 四、聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用 獨(dú)立完成后集體訂正 讓學(xué)生先說運(yùn)算順序，再計(jì)算 找錯(cuò)并改正 學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正 【設(shè)計(jì)意圖：通過聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)?！? 師：還能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 生：小汽車比大汽車多幾輛？ 師：你還能提出這樣有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題，太了不起了，老師幫你記下來。明白分布算式與綜合算式都是同一種方法，為后面進(jìn)一步學(xué)生混合運(yùn)算打下基礎(chǔ)。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行清晰有條理的表述。 休閑假日 — 乘加乘減混合運(yùn)算 一、教學(xué)內(nèi)容：乘加乘減混合運(yùn)算 二、教學(xué)目標(biāo)： 在解決具體問題的過程中，理解運(yùn)算順序，掌握簡單的四則混合運(yùn)算的技能。 學(xué)生嘗試獨(dú)立解決問題，并在小組內(nèi)交流自己的想法和算法。 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在獨(dú)立解決問題的過程中，初步理解算理。 【設(shè)計(jì)意圖：通過進(jìn)行乘加混合運(yùn)算的仿例練習(xí)，進(jìn)一步鞏固乘加混合運(yùn)算的算理及算法。 生 2：在算式里，有乘加乘減要先算乘法。請你們學(xué)著他們的樣子同位之間完整的說一說。（板貼部分課題） 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)
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