20xx春青島版數(shù)學(xué)三下第四單元綠色生態(tài)園解決問題word教案1(編輯修改稿)
2025-01-03 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表法 列表法 張 2 張 6張 價格 30 元 ？元 畫圖法 2張 30 元 6張 ？元 師小結(jié) :同學(xué)們無論是列表法還是畫圖法都是找對應(yīng)關(guān)系，找對應(yīng)關(guān)系是一種解決問題的有效方法。 誰來說一下這樣整理的好處？（學(xué)生舉手回答） 預(yù)設(shè)：（ 1）好計算（ 2）計算是不出錯誤等。 【設(shè)計意圖：解決問題的前提是對信息和問題的整理，這個環(huán)節(jié)在于讓學(xué)生自己整理信息和問題，找到信息和問題的對應(yīng)關(guān)系，提升解決問題的能力?！? （三）探究解題思路，列式計算 ，歸納方法 師：看來都認(rèn)為對問題整理有利于解決 問題，那么買 6張票多少錢呢？動動腦子，把你的思路在小組內(nèi)交流一下，然后再計算。（小組內(nèi)交流） 兩名同學(xué)扮演：一名分步，一名綜合算式，說說解題思路。 ，建立模型 師小結(jié)：仔細對比這兩個同學(xué)的做法，雖然一個用了分步，一個用了綜合算式，但是我聽他們的思路都是這樣，由信息找問題。 投影展示思路圖：信息 — 先求 1 張多少錢 — 6張 ？元 我們可以不可以換種思路呢？投影：？元 — 先求 1 張多少元 — 信息 師雖然思路不同但是都是先求 1 張多少錢？
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