20xx春青島版數(shù)學(xué)三下第四單元綠色生態(tài)園解決問題word教案1(參考版)
2024-12-02 03:15本頁面
【正文】 。 2 6 30247。及時(shí)評(píng)價(jià)，則能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。】 四、總結(jié)收獲 課堂小結(jié) ?！? (3)成功就在眼前 學(xué)生在下發(fā)的作業(yè)卡上獨(dú)立完成，然后在小組內(nèi)交流，最后全班交流。 。 【設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)第一個(gè)問題的解決使學(xué)生了解解決問題的一般步驟，這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生的總結(jié)鞏固，使學(xué)生明確解決問題的策略和方法，懂得解決問題的過程。 提示三：請(qǐng)?jiān)谙旅娴目瞻滋幜惺接?jì)算。】 三、拓展應(yīng)用（投影）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) (1)合作探究 電梯 3秒上升 21 米， 8秒鐘到達(dá)塔頂，一共上升了多少米？ 電梯一共上升了多少米？（學(xué)生讀題） 時(shí)間 高度 （ ） （ ） （ ） （ ） 提示一：選擇一種方法整理信息和問題。 投影展示思路圖：信息 — 先求 1 張多少錢 — 6張 ？元 我們可以不可以換種思路呢？投影：？元 — 先求 1 張多少元 — 信息 師雖然思路不同但是都是先求 1 張多少錢？ 還有其他的方法嗎？ 預(yù)設(shè)： 6 除以 2再去乘 30，最后得 90 元 師利用不同的方法解決問題我們一起回憶一下計(jì)算步驟好嗎？生一起回答：先整理信息和問題 —
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