【總結(jié)】復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):,了解其特點(diǎn),并能在教師指導(dǎo)下繪制復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。,并能做出合理推測(cè),發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí),提高學(xué)生的統(tǒng)計(jì)能力。,從而提高學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn):體驗(yàn)復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知,情境引入
2024-11-28 09:31
【總結(jié)】家居中的學(xué)問(wèn)—簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第七單元信息窗2。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生自主探究小數(shù)加、減法的豎式計(jì)算方法,理解計(jì)算的算理,并能正確地進(jìn)行小數(shù)加、減運(yùn)算。2、能用學(xué)過(guò)的小數(shù)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3、
2024-11-28 12:39
【總結(jié)】第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)一、單元教材分析:本單元是在學(xué)生比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù),兩位數(shù)乘一位數(shù),并且掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本單元主要內(nèi)容有:口算乘法、筆算乘法。第一項(xiàng)內(nèi)容是一位數(shù)乘兩位數(shù)、一位數(shù)乘幾百幾十?dāng)?shù)。第二項(xiàng)內(nèi)容是兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的口算方法。筆算的內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù),實(shí)在學(xué)習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上
2024-11-28 18:05
【總結(jié)】三年級(jí)數(shù)學(xué)除法練習(xí)題一、填空題。÷6的商是()位數(shù),商的最高位是()位。2.從848里連續(xù)減去8,最多能減()次。的()倍是145,324是3的()倍。()里最大能填幾?2×()2879×()
2024-11-28 17:51
【總結(jié)】解決問(wèn)題青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?小汽車(chē)停了3排,每排7輛。停了9輛大汽車(chē)。9人一組,已經(jīng)分了4個(gè)組。還剩5人。小型車(chē):4元/輛大型車(chē):6元/輛小汽車(chē)停了3排,每排7輛。停了9輛大汽車(chē)。9人一組,已
2024-11-17 09:25
【總結(jié)】啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)——比例教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì),能正確判斷兩個(gè)比是否能組成比例。2、通過(guò)引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。3、使學(xué)生初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn);比例的意義和基本性
2024-11-19 12:47
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)(下冊(cè))中小學(xué)課件網(wǎng),蘋(píng)果是兩種水果的(),橘子是兩種水果的();也可以看作橘子和蘋(píng)果的比是()。32,公雞的只數(shù)和母雞的比是(),公雞是母雞的()。515352562∶36∶5中小學(xué)
2024-12-11 15:45
【總結(jié)】教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)(下冊(cè))第四單元測(cè)試卷(一)一.填空題。1、在我們周?chē)芏啵ǎ┥隙际褂昧舜盆F2、我知道在生活中有文具盒、()、()等地方都用了磁鐵。3、磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫()。4、磁鐵隔著一些物體()吸鐵。5、磁鐵上磁力最強(qiáng)
2024-11-28 10:23
【總結(jié)】6、年、月、日【教學(xué)目標(biāo)】、月、日,了解他們之間的關(guān)系;知道平年、閏年等方面的知識(shí);記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少天。24時(shí)計(jì)時(shí)法,會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻;初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義,學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】、月、日,掌握它們之間的相互關(guān)系。判斷某一年份是平年還是閏年。24時(shí)計(jì)時(shí)的
2024-11-19 07:30
【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的口算回顧反思自主練習(xí)合作探究情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入每串36個(gè),有10串。每串30個(gè),有20串。藍(lán)氣球每串30個(gè),有20串。紅氣球每串36個(gè),有10串。一共有多少個(gè)藍(lán)氣球?一共有多少個(gè)紅氣球?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根
2024-11-17 18:24
【總結(jié)】第八單元誰(shuí)長(zhǎng)得快——數(shù)據(jù)的收集與整理(二)單元教材分析:本單元是在學(xué)生初步學(xué)習(xí)了用不同的方法記錄整理數(shù)據(jù),能用畫(huà)圖、表格等方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本單元主要讓學(xué)生經(jīng)歷條查,測(cè)量等收集數(shù)據(jù)的過(guò)程,能用填統(tǒng)計(jì)表,涂條形圖來(lái)表示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,能對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單分析,為后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖表,奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目
2024-11-28 16:59
【總結(jié)】快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)——運(yùn)算律教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能讓學(xué)生經(jīng)歷乘法交換律和乘法結(jié)合律的探索過(guò)程,理解并掌握規(guī)律,能用字母表示規(guī)律過(guò)程與方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法交換律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算,體驗(yàn)運(yùn)算定律的應(yīng)用價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和問(wèn)題解決能力,增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生觀察、
2024-11-28 12:38
【總結(jié)】快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)—乘法分配率教學(xué)目標(biāo):1.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,通過(guò)觀察、猜想、驗(yàn)證、歸納、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律。(重點(diǎn))2.能夠靈活的運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算!。(難點(diǎn))3.在發(fā)現(xiàn)乘法分配律的過(guò)程中,增強(qiáng)用符號(hào)表達(dá)數(shù)學(xué)規(guī)律的意識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔之美。教學(xué)重難點(diǎn):1.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,通過(guò)觀察、猜想、驗(yàn)證、歸納、推理等數(shù)學(xué)
2024-11-28 16:58
【總結(jié)】走進(jìn)天文館——年、月、日教學(xué)目標(biāo):通過(guò)對(duì)教材和學(xué)生的分析,將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)確定如下:教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)生活經(jīng)歷和年歷卡使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,知道大月、小月、2月、平年、閏年各有多少天。了解有關(guān)閏年的知識(shí),掌握判斷閏年的方法。2、讓學(xué)生在觀察、發(fā)現(xiàn)、比較、猜想、討論等一系列活動(dòng)中培養(yǎng)收集處理
【總結(jié)】誰(shuí)長(zhǎng)得快——數(shù)據(jù)的收集與整理(二)教學(xué)目標(biāo):,了解調(diào)查、測(cè)量等簡(jiǎn)單的收集數(shù)據(jù)的方法,能用表格和條形圖表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。,體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)交流的作用,感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息。、交流的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性,學(xué)習(xí)整理數(shù)據(jù)的方法