【摘要】《用兩步計算解決問題》課后反思各位領(lǐng)導(dǎo)老師:下午好!首先感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示交流的機會。我所執(zhí)教的這節(jié)課是青島版教材二年級下冊第六單元《去姥姥家——混和運算》的信息窗一,這個信息窗的內(nèi)容是學(xué)習(xí)連加、加減混合的混和運算和解決問題,即引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實情景列出混合運算的算式來解決問題,然后通過實際情景體驗運算順序。1、教學(xué)目標的定位我們課標實驗教
2024-11-23 12:48
【摘要】休閑假日—乘加乘減混合運算一、教學(xué)內(nèi)容:乘加乘減混合運算二、教學(xué)目標:1、在解決具體問題的過程中,理解運算順序,掌握簡單的四則混合運算的技能。2、在具體情境中,提出運用混合運算解決的問題;能結(jié)合具體情境表述解決問題的過程;初步學(xué)會有條理的思考問題,提高解決問題的能力。3、感受混合運算在解決日常生活問題
2024-12-02 12:38
【摘要】中小學(xué)課件兩步計算的乘加乘減中小學(xué)課件小汽車停了3排,每排7輛停了9輛大汽車中小學(xué)課件(1)旅游團一共有多少人??小組討論:?要求:(1)認真讀題,找出題中的已知條件和問題。列出算式。并弄清你是從問題還是條件開始分析的。
2024-12-15 04:17
【摘要】第八單元休閑假日——解決問題教材分析:本單元內(nèi)容是以解決問題為經(jīng),以學(xué)習(xí)兩步四則混合運算的運算順序為緯安排設(shè)計的。其基礎(chǔ)是:100以內(nèi)加減法;表內(nèi)乘、除法及兩步加減混合運算。這部分內(nèi)容是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)四則混合運算和解決稍復(fù)雜問題的基礎(chǔ)。本單元主要內(nèi)容:簡單的兩步四則混合運算。本單元在教材中的地位作用:本單元的設(shè)計依然遵照以解決
2024-12-02 16:58
【摘要】休閑假日——解決問題7×8=4×5=56-15=20+14=4×8=3×9=32-9=27+12=56412034
2024-11-21 14:01
【摘要】解決問題青島版數(shù)學(xué)二年級下冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?小汽車停了3排,每排7輛。停了9輛大汽車。9人一組,已經(jīng)分了4個組。還剩5人。小型車:4元/輛大型車:6元/輛小汽車停了3排,每排7輛。停了9輛大汽車。9人一組,已
2024-11-21 09:25
【摘要】圖形的運動(一)解決問題教學(xué)目標:1、學(xué)生經(jīng)歷想一想、剪一剪、議一議、評一評等活動,加深對圖形平移交換和旋轉(zhuǎn)變換的認識。2、在探索規(guī)律中培養(yǎng)學(xué)生初步的動手實踐能力、形象思維能力和邏輯思維能力,發(fā)展學(xué)生的審美意識和創(chuàng)新意識。重難點:通過學(xué)生自己動手動手剪一剪,感受圖形的平移和旋轉(zhuǎn),培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和邏輯思維能力,感受數(shù)學(xué)的魅力。
2024-11-23 07:29
【摘要】二年級下數(shù)學(xué)教案-除法初步認識|青島版教學(xué)內(nèi)容:青島版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊60——63頁《除法的初步認識》教學(xué)目標:1.初步認識什么是平均分。2.在動手平均分一分的活動中,進一步理解平均分的含義。(重難點)3.培養(yǎng)學(xué)生有序、合作的品格。教學(xué)重點難點:理解平均分的含義
2024-11-23 12:49
【摘要】第一單元解決問題單元教學(xué)計劃單元教材分析:本單元是在學(xué)生學(xué)會計算兩步式題的基礎(chǔ)上編排的。本單元的主要內(nèi)容有:運用加法和減法兩步計算解決問題,并學(xué)會使用小括號;運用乘法和加法(或減法)兩步計算解決問題。本單元教材在編寫上有以下幾個特點:。。單元教學(xué)要求:1、結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境,使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,學(xué)生用
2024-12-02 18:03
【摘要】游覽北京—萬以內(nèi)數(shù)的認識教學(xué)目標:1、體會生活中有大數(shù),感受大數(shù)的必要性。2、經(jīng)歷擺一擺、撥一撥、估一估、數(shù)一數(shù)、想一想、認一認、說一說等數(shù)學(xué)實踐活動,體驗感受萬以內(nèi)數(shù)的大小,培養(yǎng)數(shù)感。3、認識“萬位”及其位置,能說出萬以內(nèi)各數(shù)位的名稱及相鄰數(shù)位之間的進率。4、會讀寫萬以內(nèi)的數(shù),能用數(shù)學(xué)的語
【摘要】《長方形和正方形的特征》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:教科書第84~87頁,長方形和正方形特征教學(xué)目標:1、知識與技能:通過讓學(xué)生數(shù)一數(shù)、折一折、量一量。使學(xué)生認識長方形和正方形的特征,能辨認和區(qū)別這兩種圖形。2、過程與方法:體現(xiàn)合作競爭的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)獨立探索問題的能力和全面觀察問題的思維方式。3、情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生在民主、和
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)2?第一課時綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)3原來有22人看戲?,F(xiàn)在看戲的有多少人?我們?nèi)G沙包吧!我們也來看戲了13人綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)4看看!他們在認真討論呢!22+13﹦35(人)35-6﹦29(人)22-6﹦16(人)16﹢1
2024-08-15 14:57
【摘要】第一單元解決問題第三課時解決問題教學(xué)內(nèi)容:第8頁例3教學(xué)目標:1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。2、培養(yǎng)學(xué)生認真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3、通過解決具體問題,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。4、
2024-11-23 15:29
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)關(guān)于七星瓢蟲:茄子地里247只,白菜地里有158只。關(guān)于茄子:一共有435棵,已檢查276棵。關(guān)于白菜:已檢查了189棵,還剩394棵沒有檢查。問題一:一共有多少棵白菜?⑴估算法
2024-12-16 16:50
【摘要】第一單元解決問題第四課時解決問題(練習(xí)課)教學(xué)內(nèi)容:課本第10、11頁練習(xí)二教學(xué)目標:1、在現(xiàn)實生活的情境中,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生探索知識的意識和能力,進一步掌握小括號的作用和用法。3、培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。教學(xué)重點:查漏補缺,反饋出現(xiàn)的問題,提高學(xué)生解決問題的準確性和多樣性。教學(xué)