20xx春青島版數(shù)學(xué)三下第二單元熱鬧的民俗節(jié)對(duì)稱(chēng)word單元教案(參考版)
2024-12-02 09:31本頁(yè)面
【正文】 在學(xué)生展示的基礎(chǔ)上，以小組為單位對(duì) “ 豐收?qǐng)@ ” 進(jìn)行評(píng)議。那我們一起來(lái)檢查一下大家學(xué)習(xí)的情況吧。（出示第 22 頁(yè)第 5 題）請(qǐng)你仔細(xì)看圖，看看圖中主人公之間發(fā)生了什么事、為什么老虎跳到水里去了？你能看圖編出一個(gè)合理的數(shù)學(xué)故事嗎？ 讓 學(xué)生在編故事、講故事的過(guò)程中，弄清楚老虎、狐貍和它們?cè)谒械牡褂爸g的關(guān)系，初步感知鏡面對(duì)稱(chēng)。如果有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)原因，再請(qǐng)別的同學(xué)幫助他。 學(xué)生展示匯報(bào)做法。如果出現(xiàn)回 答不完整，教師一定要讓學(xué)生把話(huà)說(shuō)完整，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二課時(shí) 一、談話(huà)激趣，引入新課 談話(huà)：同學(xué)們，請(qǐng)你做一個(gè)動(dòng)作，告訴大家上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，好嗎？ 學(xué)生做出不同的對(duì)稱(chēng)動(dòng)作造型。 作品展示，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)作品。（課件演示） 談話(huà)：看了這么美的軸對(duì)稱(chēng)圖形，你是不是也想自己創(chuàng)作一幅？ 談話(huà)：你可以用學(xué)具盒上的釘子板圍一圍，用小正方體擺一擺，還可以用剪刀剪一剪，還可 以用彩筆畫(huà)一畫(huà)，選擇你喜歡的方式創(chuàng)作一幅美麗的軸對(duì)稱(chēng)圖形。 學(xué)生從生活中找對(duì)稱(chēng)。 分題訂正，投影出示。 談話(huà)：在我們學(xué)過(guò)的這些平面圖形中，長(zhǎng)方形、正方形、圓形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，而三角形、平行四邊形則需要根據(jù)具體情況來(lái)分析、判斷。平行四邊形 2種情況，三角 形 3 種情況） 談話(huà)：誰(shuí)想和大家交流一下，你圍的是什么圖形，它是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？ 學(xué)生可能出現(xiàn)一些爭(zhēng)論。告訴大家
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1