20xx春冀教版數(shù)學(xué)三下第九單元探索樂(lè)園word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 13:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生自己嘗試擺出 5 組，畫(huà)好圖后全班匯報(bào)交流，交流中簡(jiǎn)述其中規(guī)律。 引導(dǎo)學(xué)生把圖中的相關(guān)信息整理在統(tǒng)計(jì)表格中。 師：為了更深入地探索分析，我們還需要把圖中的數(shù)據(jù)整理在統(tǒng)計(jì)表中。 對(duì)表格略作分析后，引導(dǎo)學(xué)生自行填表。 學(xué)生填表后匯報(bào)校對(duì)，統(tǒng)一訂正。 師：同學(xué)們這樣迅速地完成了擺拼擺和 統(tǒng)計(jì)，那么你一定找到了竅門(mén)，發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。究竟有什么規(guī)律呢？請(qǐng)同學(xué)們把你的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)。 引導(dǎo)同學(xué)以小組匯報(bào)為單位交流。 展示匯報(bào)。 預(yù)測(cè)學(xué)生會(huì)有下面的發(fā)現(xiàn)： a每行扣子個(gè)數(shù)與每列扣子個(gè)數(shù)相同，且都與圖號(hào)相同，學(xué)生可能會(huì)說(shuō)“第幾幅圖就是幾行幾列”。 b 每行扣子數(shù)與每列扣子數(shù)的乘積就等于扣子總數(shù)。（正常情況下學(xué)生會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)，如果確實(shí)沒(méi)有，應(yīng)在議一議中提出此問(wèn)題） c 第二幅圖比第一幅圖扣子總數(shù)多 3 個(gè)，第三幅圖比第二幅圖扣子總數(shù)多 5個(gè)?? 師：照這樣的規(guī)律，第 10 幅圖、第 15 幅圖應(yīng)該是什么樣的 ？學(xué)生自行推算并匯報(bào)解答
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1