20xx春冀教版數(shù)學(xué)二下第二單元有余數(shù)的除法word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 余數(shù)除法的豎式計算。 教具準備： 11根 (單根 )小棒、課件。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1．筆算 6247。 3。 指名筆算，反饋時請學(xué)生口述計算過程及豎式中各部分名稱。 2．分一分，說一說。 (1)把 10 根小棒，每 2 根一份。 (2)把 10 根小棒，每 3 根一份。 ①請學(xué)生們動手分一分．回答以下問題。分成了幾份，能不能分完 ?剩下的為什么不再分一份 ? ②根據(jù)分得的結(jié)果，分別列出相應(yīng)的除法算式，說說算式中各 部分名稱，以及它們所表示的意思。 3．揭示課題。 在平均分一樣?xùn)|西時，結(jié)果無非是兩種：一種正好分完，另一種分了之后不夠再分成一份，有剩余的。但都可以用除法算式來表示，有剩余的情況就叫有余數(shù)的除法．這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)如何計算有余數(shù)的除法。 (出示課題 ) 二、新授 1．出示例題，請學(xué)生讀題。 (1)學(xué)生用小棒代替紙鶴，按要求分一分。 指名請學(xué)生將分的過程完整地口述一遍。 請學(xué)生列式， (板書： 7247。 3) 提問：為什么用除法計算，算式中的 7和 3表示什么 ? (2)寫出豎式 ，提問：分成了幾份 ?也就說明 ?里面最多 有幾個 3 ? 商寫幾？ (扳書 ) 提問：每 3個一份，分成了 2份，共分掉了幾個 ?豎式中怎樣算 ?3 和 2的積 ——6應(yīng)寫在什么位置上 ?這個 6 表示什么意思？ 7個紙鶴，分掉了 6個，還剩幾個 ?那么在豎式中是怎樣得到余下的 l 的 ?(完成豎式的板書。 ) 提問；在豎式中，“ 1”叫什么 ?(完成橫式的板書 ) (3)請學(xué)生完整地說說豎式計算的過程。 2． (1)提問：算式中 2?? 1 表示什么意思 ?想一想：如果不擺學(xué)具，又怎樣得到商 2？ (組織學(xué)生討
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