20xx春冀教版數學二下第二單元有余數的除法word教案(完整版)
【正文】 (4)如果還是這 10 根小棒，每人分 4 枝， 5枝、 6枝，分得的情況又會怎樣呢 ?兩人一小組動手 分一分，再將表格填寫完整。 教學重難點： 認識有余數的除法、理解余數和除數之間的大小關系 教具準備： 10根鉛筆 , 8 個圓片 , 11 個三角形 , 例題課件。 2．分組操作，進行記錄。像這種正好分完的，你能不能用除法算式表示出來呢 ? (學生列式，獨立完成。 6． (1)通過剛的剛學習，如果每人分 4根、 6根，你能不能用除法算式表示出來呢 ? (學生獨立完成。 3。 在平均分一樣東西時，結果無非是兩種：一種正好分完，另一種分了之后不夠再分成一份，有剩余的。 2． (1)提問：算式中 2?? 1 表示什么意思 ?想一想：如果不擺學具，又怎樣得到商 2？ (組織學生討論，指名發(fā)表各自的想法。 5時，可以想 18里面最多有幾個 5，最多有幾個？商就是幾。 (板書結語 ) 第三課時 有余數除法的練習 教學目的： 通過練習，幫助學生進一步加深理解有余數除法的意義；進一步掌握用豎式計算的方法，能正確地進行有余 數除法的計算。 7 2．回憶上節(jié)課學習了什么內容 ?有余數的除法在求商時可以怎樣很快找到合適的商 ? (想被除數里面最多有幾個除數 )在計算時還應注意些什么 ? 3．今天這節(jié)課我們來練習有余數的除法。 三、計算練習 1． (1)學生獨立完成，指名板演。 (3)比一比：每列火車中的三題有什么相同點和不同點 ? 四、全課總結 今天我們練習了有余數的除法，在計算時要想被除數中最多有幾個除數，同時還得注意余數一定要比除數小。 2． (1)請學生找出錯處，并改正過來。 (1)10 根小棒，每 5根一份，可以分成幾份 ? 提問：
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