【摘要】第二單元有余數(shù)的除法第一課時(shí)有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí)教學(xué)目的:使學(xué)生通過平均分的活動(dòng)中抽象出有余數(shù)的除法,初步體會(huì)和理解有余數(shù)除法的意義。教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法、理解余數(shù)和除數(shù)之間的大小關(guān)系教具準(zhǔn)備:10根鉛筆,8個(gè)圓片,11個(gè)三角形,例題課件。教學(xué)過程:一、動(dòng)手操作,初步感知1.出
2024-12-02 04:14
【摘要】青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《一、野營(yíng)----有余數(shù)的除法》一、教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合生活情境,理解有余數(shù)除法的意義,并會(huì)用豎式進(jìn)行計(jì)算。2、能用有余數(shù)除法的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程,在這一過程體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步學(xué)會(huì)合作、交流、表達(dá),體驗(yàn)成功的快樂。二、教學(xué)重難點(diǎn)理解有余數(shù)
2024-11-23 12:48
【摘要】野營(yíng)—有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解并掌握用“進(jìn)一法”解決有關(guān)有余數(shù)除法的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的思路和方法。2、經(jīng)歷用余數(shù)除法的知識(shí)解決實(shí)際問題的過程,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)有余數(shù)除法的理解。提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,綜合與應(yīng)用知識(shí)分析并解決實(shí)際問題。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,積累解決問題的基本
2024-12-02 12:39
【摘要】72÷848÷748÷634÷531÷623÷3一、下列算式,有余數(shù)的是:二、感受一下36671936,1866
2024-12-02 23:20
【摘要】232054?青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們能夠熟練計(jì)算有余數(shù)的除法。2.能夠應(yīng)用有余數(shù)除法正確地解決問題。教學(xué)重點(diǎn):熟練計(jì)算有余數(shù)的除法。教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用有余數(shù)的除法正確地解決問題。復(fù)習(xí)鞏固?一、直接寫得數(shù)?1
2024-12-15 04:18
【摘要】有余數(shù)的除法(三)教學(xué)內(nèi)容教科書第101頁例5、課堂活動(dòng)1、2題及第102頁練習(xí)十四2~4題。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重、難點(diǎn)探究“余數(shù)必須小于除數(shù)”的算理。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入(1)口算。32÷463÷754÷9(2
2024-12-02 03:23
【摘要】有余數(shù)的除法(二)教學(xué)內(nèi)容教科書第99~100頁例3、例4及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)123教具、學(xué)具準(zhǔn)備圓片。教學(xué)過程一、引入新課教師:孩子們,我們來口算幾道除法題。36÷6=72÷9=25÷5=(學(xué)生回答)二、探究新知13教師
【摘要】二年級(jí)下數(shù)學(xué)教案-除法初步認(rèn)識(shí)|青島版教學(xué)內(nèi)容:青島版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)60——63頁《除法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)目標(biāo):1.初步認(rèn)識(shí)什么是平均分。2.在動(dòng)手平均分一分的活動(dòng)中,進(jìn)一步理解平均分的含義。(重難點(diǎn))3.培養(yǎng)學(xué)生有序、合作的品格。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):理解平均分的含義
2024-11-23 12:49
【摘要】第二單元、表內(nèi)除法(一)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。會(huì)讀、寫除法算式.知道除法算式各部分的名稱。數(shù)學(xué)思考:使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中提出數(shù)學(xué)問題,并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題,獲得使用數(shù)學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),逐步形成用數(shù)學(xué)來解決問題的能力和意識(shí)。問題解決:能夠比較熟練地用2~6的乘法口訣求商,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生
2024-12-02 18:02
【摘要】人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元有余數(shù)的除法測(cè)試題一、填空,余數(shù)要比除數(shù)()。24÷7=3??3中,除數(shù)是(),商是(),余數(shù)是()。9,如果有余數(shù),余數(shù)可能是(),其中最大的余數(shù)是(),最小的余數(shù)是()。5與1的
2024-12-02 13:20
【摘要】二年級(jí)數(shù)學(xué)下期第六單元試卷(有余數(shù)的除法)班級(jí)姓名一、圈一圈,填一填。把這些蘋果平均放在4個(gè)盤子里,每個(gè)盤子里放()個(gè)。列式是:把這些梨平均分給2個(gè)人,沒人分到(
【摘要】人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元有余數(shù)的除法測(cè)試題一、填空,余數(shù)要比除數(shù)()。24÷7=3??3中,除數(shù)是(),商是(),余數(shù)是()。9,如果有余數(shù),余數(shù)可能是(),其中最大的余數(shù)是(),最小的余數(shù)是()。5與1的和、差、積
2024-12-02 10:34
【摘要】7C中小學(xué)課件一、情境導(dǎo)入48個(gè)蘑菇,平均分給9人。野營(yíng)小隊(duì)共17人,每頂帳篷住3人。有13個(gè)玉米,每人分4個(gè)。野營(yíng)小隊(duì)共17人。每頂帳篷住3人。有13個(gè)玉米,每人分4個(gè)。22個(gè)野果,平均分給4人。每人分幾個(gè)?還剩幾個(gè)?48個(gè)蘑菇,平均分給9人。問題:從圖中你知
2024-12-15 04:17
【摘要】有余數(shù)的除法學(xué)習(xí)單拿出20根小棒分一分,填一填。(1)每5個(gè)分一份,可以分成()份,有剩余嗎?()算式:20÷5=(份)(2)每7根分1份,可以分成()份,還剩()根,剩下的夠分一份嗎?()算式:20÷7=(份)……(根)
2024-11-15 08:33
【摘要】232054?22÷4=(人)……(條)52←2220254被除數(shù)4和5的積除數(shù)商商要對(duì)著被除數(shù)的個(gè)位除法豎式列除法豎式要注意什么?列除法豎式余數(shù)除號(hào)
2024-12-03 01:22