20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第八單元休閑假日解決問(wèn)題word教案(完整版)
【正文】 了不起，老師幫你記下來(lái)。 ，交流算法，揭示課題 師：你是怎樣算出得數(shù)是 3 的？ 生 1：先算 4 3=12 再算 129=3 師：誰(shuí)聽(tīng)明白了？再來(lái)說(shuō)一說(shuō) 生 2：先算 4 3=12 再算 129=3 師：哦，老師聽(tīng)明白了，你是先算乘法再算加法。 師：同學(xué)們請(qǐng)你認(rèn)真觀察這幾個(gè)混合運(yùn)算，看看他們有什么共同點(diǎn)？ 生：都有乘法 師：在乘加乘減混合運(yùn)算重要先算什么？ 生：先算乘法 師：是啊，在算式里，有乘加乘減要先算乘法（板貼總結(jié)語(yǔ)言）誰(shuí)能再完整的說(shuō)一說(shuō)？ 生 1：在算式里，有乘加乘減要先算乘法。（學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題） 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣解決的 生： 4 3+9=21（輛） 師：怎樣想的？ 生：先算小汽車(chē)有多少輛，再算一共有多少輛 師：你怎樣算出得數(shù)是 21的？ 生：先算 4 3=12 再算 12+9=21 師：你計(jì)算的既準(zhǔn)確又迅速。不算哪一種算式我們都 是用了同一種方法，都是先算 4組有多少人，再算一共有多少人。】 算法交流，比較分析 ，提出問(wèn)題，獨(dú)立解決“一共有多少人” 師：出發(fā)前老師分了組，請(qǐng)看老師是怎樣分組的？（出示課件） 生： 9人一組，分了 4 組，還剩 5人 師：你找的真準(zhǔn)確，老師幫你記下來(lái)（板貼數(shù)學(xué)信息 ）你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 生：一共有多少人？（師根據(jù)學(xué)生回答板貼問(wèn)題） 師：會(huì)解
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