20xx春冀教版數(shù)學(xué)二下第二單元有余數(shù)的除法word教案(存儲版)
【正文】 (2)學(xué)生獨立完成。 4． (1)學(xué)生分組計算，并指名板演。 (3)提問：如何才能找到合適的商 ?計算有余數(shù)除法時還必須得注意些什么 ? 3． (1)請學(xué)生口答商是幾。 (板書 ) 提問：商為什么是 27有余數(shù)嗎 ?是幾 ?為什么還是 27 (3)比一比，以上兩題哪一道是有余數(shù)的除法 ?為什么 ? 完成練習(xí)一第 1題。 2 35247。 小結(jié) ：商 2小了，商 4 又大了，那么我們怎樣能找出合適的商呢 ? 4．觀察；例題 7247。 (1)出示“試一試”，請學(xué)生弄清題意。 指名請學(xué)生將分的過程完整地口述一遍。 (2)把 10 根小棒，每 3 根一份。 第 2 課時 用豎式計算有余數(shù)的除法 教學(xué)目的： 通過動手分一 分、擺一擺，使學(xué)生進一步理解有余數(shù)的除法，掌握有余數(shù)除法的計算方法，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、綜合的能力。 )算式中的 10和 3分別表示什么 ? 提問；最多可以分給幾個人 ?也就是說明 10里面最多有幾個 3 ？有沒有全部分完 ?還剩多少 ?(板書 : ?? 1(根 ) 說明：沒有分完的，在商的后面寫上 6個點，再把剩下的數(shù)寫上，這個數(shù)叫余數(shù)。 學(xué)生們分組活動。 教學(xué)過程： 一、動手操作，初步感知 1．出示 10247。 提問：如果這里的 10根小棒，每 2根一份，可以分成幾份 ? (2)學(xué)生們動手分一分，并完整地說一說 10除以 2 等于 5的含義。你們?yōu)槭裁床辉倮^續(xù)分下去呢 ? 4． (1)提問：根據(jù)分得的結(jié)果，可以分為正好分完的，以及分后有剩余的兩種情況。 提問：這題為什么要寫余數(shù) ?這道算式是什么意思 ? ；這就是我們今天學(xué)習(xí)的有余數(shù)的除法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1．筆算 62
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