20xx春冀教版數(shù)學二下第二單元有余數(shù)的除法word教案-免費閱讀
【正文】 (2)分組計算檢驗。 (1)出示后，學生弄清圖意。 7 4 7 6 9 48247。 3中的余數(shù) 1 比除數(shù) 3 大還是小 ?(比除數(shù) 3小。 (2)要求：能不能用剛剛學到的方法，找到合適的商呢 ?學生計算。 請學生列式， (板書： 7247。 ①請學生們動手分一分．回答以下問題。 教學重難點： 掌握有余數(shù)除法的豎式計算。 (板書：這道算式就讀作： 10 除以 3 等于 3余 1。 3. (1)匯報操作的情況，把相應的課件演示，同時將表格依次填寫完整。 2。 (1)請學生們口算，板書“ =5”。 (2)提問；通過剛才的動手分一分，你覺得根據(jù)最后得到的結果的不同，可以分成幾種情況 ?哪幾種 ?(可以分成兩種情況，一種情況是正好分完了，另一種情況是分了之后還有剩余 ) 提問：這些有剩余的情況出現(xiàn)時。 ) (3)請學生齊讀算式，井說說算式中各部分的名 稱。 教具準備： 11根 (單根 )小棒、課件。分成了幾份，能不能分完 ?剩下的為什么不再分一份 ? ②根據(jù)分得的結果，分別列出相應的除法算式，說說算式中各 部分名稱，以及它們所表示的意思。 3) 提問：為什么用除法計算，算式中的 7和 3表示什么 ? (2)寫出豎式 ，提問：分成了幾份 ?也就說明 ?里面最多 有幾個 3 ? 商寫幾？ (扳書 ) 提問：每 3個一份，分成了 2份，共分掉了幾個 ?豎式中怎樣算 ?3 和 2的積 ——6應寫在什么位置上 ?這個 6 表示什么意思？ 7個紙鶴，分掉了 6個，還剩幾個 ?那么在豎式中是怎樣得到余下的 l 的 ?(完成豎式的板書。 反饋時，說說自己的算法。 ) “試一試”中的 18247。 8 18247。
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