【總結(jié)】《組合》教學(xué)目標?,掌握組合數(shù)的計算公式;??教學(xué)重點:?理解組合的意義,掌握組合數(shù)的計算公式問題一:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天的一項活動,其中1名同學(xué)參加上午的活動,1名同學(xué)參加下午的活動,有多少種不同的選法?問題二:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天一項活動,有多少種
2024-11-17 17:35
【總結(jié)】回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用問題導(dǎo)學(xué)一、求線性回歸方程活動與探究1某工廠1~8月份某種產(chǎn)品的產(chǎn)量與成本的統(tǒng)計數(shù)據(jù)見下表:月份12345678產(chǎn)量(噸)成本(萬元)130136143149157172183188以產(chǎn)量為x,成本為y.(1)畫出散點圖;
2024-11-18 16:52
【總結(jié)】§1.3.1二項式定理教學(xué)目標:知識與技能:進一步掌握二項式定理和二項展開式的通項公式過程與方法:能解決二項展開式有關(guān)的簡單問題情感、態(tài)度與價值觀:教學(xué)過程中,要讓學(xué)生充分體驗到歸納推理不僅可以猜想到一般性的結(jié)果,而且可以啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)一般性問題的解決方法。教學(xué)重點:二項式定理及通項公式的掌握及運用教學(xué)難點:二項式
2024-11-19 23:24
【總結(jié)】§2.1.1離散型隨機變量教學(xué)目標:知識目標:;,并能舉出離散性隨機變量的例子;,并恰當?shù)囟x隨機變量.能力目標:發(fā)展抽象、概括能力,提高實際解決問題的能力.情感目標:學(xué)會合作探討,體驗成功,提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點:隨機變量、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義奎屯王新敞新疆教
2024-11-19 19:35
【總結(jié)】【與名師對話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)二項式定理課時作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.化簡(x-1)4+4(x-1)3+6(x-1)2+4(x-1)+1得()A.x4B.(x-1)4C.(x+1)4D.x5解析:原式=(x-1+1)4=A.答案:
2024-11-28 00:10
【總結(jié)】組合問題導(dǎo)學(xué)一、組合概念的理解與應(yīng)用活動與探究1判斷下列問題是排列問題還是組合問題,并分別求出對應(yīng)的方法數(shù).(1)把當日動物園的4張門票分給5個人,每人至多分一張,而且票必須分完,有多少種分配方法?(2)從2,3,5,7,11這5個質(zhì)數(shù)中,每次取2個數(shù)分別作為分子和分母構(gòu)成一個分數(shù),共能構(gòu)成多少個不同的分數(shù)?
2024-11-28 00:03
【總結(jié)】正態(tài)分布問題導(dǎo)學(xué)一、正態(tài)曲線的圖象活動與探究1如圖所示的是一個正態(tài)曲線,試根據(jù)該圖象寫出其正態(tài)分布的概率密度函數(shù)的解析式,求出總體隨機變量的期望和方差.遷移與應(yīng)用如圖是正態(tài)分布N(μ,σ21),N(μ,σ22),N(μ,σ23)(σ1,σ2,σ3>0)相應(yīng)的曲線,那么σ1,σ2,σ3的大小關(guān)系是(
2024-11-18 23:03
【總結(jié)】復(fù)習鞏固:1、組合定義:一般地,從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素并成一組,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個組合.從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素的所有組合的個數(shù),叫做從n個不同元素中取出m個元素的組合數(shù),用符號表示.mnC2、組合數(shù):3、
2024-11-18 15:24
【總結(jié)】復(fù)習鞏固從n個不同元素中,任取m()個元素(m個元素不可重復(fù)取)按照一定的順序排成一列,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列.nm?1、排列的定義::從n個不同元素中,任取m()個元素的所有排列的個數(shù)叫做從n個元素中取出m個元素的排列數(shù)nm?mnA!
2024-11-18 15:25
【總結(jié)】二項分布及其應(yīng)用條件概率問題導(dǎo)學(xué)一、條件概率的概念與計算活動與探究11.從1,2,3,4,5中任取2個不同的數(shù),事件A=“取到的2個數(shù)之和為偶數(shù)”,事件B=“取到的2個數(shù)均為偶數(shù)”,則P(B|A)=()A.18B.14C.25D.122.某氣
2024-11-19 00:37
【總結(jié)】排列與組合排列問題導(dǎo)學(xué)一、排列數(shù)公式的應(yīng)用活動與探究11.計算:(1)2A34+A25;(2)A88A58.2.化簡:Amn+mAm-1n.遷移與應(yīng)用[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]1.(2020江蘇南京模擬)方程:A42x+1=140A3x的解是__________.2.化簡
【總結(jié)】二項式定理授課教師陳碩罡泡泡糖問題泡泡糖出售機媽媽,我要泡泡糖。媽媽,我也要,我要拿和比利一樣顏色的。我包里只有5個分幣,我能滿足我兩個兒子的要求嗎?每塞進一個分幣,它會隨機吐出一粒泡泡糖。6粒紅色,4粒白色泡泡糖問題用a代表取到紅色的泡泡糖用b
2024-11-17 17:34
【總結(jié)】1.函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)1.理解函數(shù)最值的概念及閉區(qū)間上函數(shù)存在最值的定理.2.掌握用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)最大值和最小值的方法.本節(jié)重點:函數(shù)在閉區(qū)間上最值的概念與求法.本節(jié)難點:極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系,求最值的方法.極值與最值的區(qū)別和聯(lián)系(1)函數(shù)的極值表示函數(shù)
2024-11-17 17:04
【總結(jié)】1.2.2組合課標要求:知識與技能:理解組合的意義,能寫出一些簡單問題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個問題是排列問題還是組合問題。過程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運用組合數(shù)公式進行計算。情感、態(tài)度與價值觀:能運用組合要領(lǐng)分析簡單的實際問題,提高分析問題的
2024-12-08 22:39
【總結(jié)】§2.1.1離散型隨機變量教學(xué)目標:知識目標:;,并能舉出離散性隨機變量的例子;,并恰當?shù)囟x隨機變量.能力目標:發(fā)展抽象、概括能力,提高實際解決問題的能力.情感目標:學(xué)會合作探討,體驗成功,提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點:隨機變量、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義教學(xué)難點:隨機變
2024-12-05 06:39