【總結(jié)】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第1章《統(tǒng)計案例》回歸分析的基本思想及其初步應用(2)導學案(無答案)北師大版選修1-2學習目標1.通過典型案例的探究,進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應用;2.了解評價回歸效果的三個統(tǒng)計量:總偏差平方和、殘差平方和、回歸平方和.3.會用相關(guān)指數(shù),殘差圖評價回歸效果.學習過程
2025-11-09 19:00
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學《回歸分析的基本思想及其初步應用》教案1新人教A版選修1-2 1、1回歸分析的基本思想及其初步應用。 教學目標:通過典型案例,掌握回歸分析的基本步驟。 教學重點:熟練掌握回歸分析...
2025-10-16 03:46
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修1-2《回歸分析的基本思想及其初步應用》審校:王偉教學目標?通過典型案例,掌握回歸分析的基本步驟。?教學重點:熟練掌握回歸分析的步驟。?教學難點:求回歸系數(shù)a,b?教學方法:講練。必修3(第二章統(tǒng)計)知識結(jié)構(gòu)
2025-04-23 12:05
【總結(jié)】立體幾何初步復習(二)1、如圖,在底面為平行四邊形的四棱錐PABCD?中,點E是PD的中點.求證://PB平面AEC;2、如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,求證:面AB1D1∥面BDC1
2025-11-25 23:44
【總結(jié)】必修2立體幾何初步復習(一)一、點、直線、平面的位置關(guān)系(一)知識框圖,整體認識(二)整合知識,發(fā)展思維(1)空間點、線、面間的位置關(guān)系:公理1——判定直線是否在平面內(nèi)的依據(jù);①文字表述②圖形公理2——提供確定
2025-11-10 19:35
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第1章《統(tǒng)計案例》回歸分析的基本思想及其初步應用(1)導學案(無答案)北師大版選修1-2學習目標1.通過典型案例的探究,進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應用;2.了解線性回歸模型與函數(shù)模型的差異,了解衡量兩個變量之間線性相關(guān)關(guān)系得方法---相關(guān)系數(shù).學習過程一、課
【總結(jié)】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練§(二)【學習要求】1.進一步體會回歸分析的基本思想.2.通過非線性回歸分析,判斷幾種不同模型的擬合程度.【學法指導】兩個具有相關(guān)關(guān)系的變量不一定都呈現(xiàn)線性相關(guān)關(guān)系,我們可以通過散點圖確定回歸模型,并從變換后數(shù)據(jù)的散點圖、相關(guān)系數(shù)等方面比較模型的
2025-01-13 20:56
【總結(jié)】【與名師對話】2021-2021學年高中數(shù)學第三章統(tǒng)計案例階段測評新人教A版選修2-3時間:90分鐘滿分:120分一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1.下列說法正確的是()A.相關(guān)關(guān)系是一種不確定的關(guān)系,回歸分析是對相關(guān)關(guān)系的分析,因此沒有實際意義B.獨立性檢驗對分類變量關(guān)系的研究沒有
2025-11-19 00:03
【總結(jié)】必修3(第二章統(tǒng)計)知識結(jié)構(gòu)收集數(shù)據(jù)(隨機抽樣)整理、分析數(shù)據(jù)估計、推斷簡單隨機抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣用樣本估計總體變量間的相關(guān)關(guān)系用樣本的頻率分布估計總體分布用樣本數(shù)字特征估計總體數(shù)字特征線性回歸分
2025-11-09 12:15
【總結(jié)】獨立性檢驗的基本思想的應用運用獨立性檢驗的基本思想,可以考察兩個分類變量是否有關(guān)系,并且能較精確地給出這種判斷的可靠程度.下面舉例說明.例1研究人員選取170名青年男女大學生的樣本,對他們進行一種心理測驗.發(fā)現(xiàn)有60名女生對該心理測驗中的最后一個題目的反應是:作肯定的22名,否定的38名;男生110名在相同的項目上作肯定的有22名
2025-11-29 01:49
【總結(jié)】立體幾何初步復習(三)---------空間角(一)知識回顧,整體認識1.異面直線所成角;定義:范圍:圖形2.直線與平面所成角;定義:范圍:圖形3.二面角.定義:圖形求解步驟:作——證——指——求——答(二)應用舉例,深化鞏固△AB
2025-11-10 23:24
【總結(jié)】第三章統(tǒng)計案例3.1回歸分析的基本思想及其初步應用(共計4課時)授課類型:新授課一、教學內(nèi)容與教學對象分析學生將在必修課程學習統(tǒng)計的基礎(chǔ)上,通過對典型案例的討論,了解和使用一些常用的統(tǒng)計方法,進一步體會運用統(tǒng)計方法解決實際問題的基本思想,認識統(tǒng)計方法在決策中的作用。二、學習目標1、知識與技能通過本節(jié)的
2025-11-29 22:39
【總結(jié)】回歸分析學習目標重點、難點1.進一步掌握回歸直線方程的求解方法;2.體會回歸分析的基本思想,能判斷不同模型的擬合程度.重點:利用所給數(shù)據(jù)求線性回歸直線方程.難點:函數(shù)模型的選取和確立以及函數(shù)擬合.1.線性回歸方程y^=a^+b^x稱為數(shù)據(jù)的回歸直線,此直線方程即為線性
2025-11-11 00:29
【總結(jié)】組合問題導學一、組合概念的理解與應用活動與探究1判斷下列問題是排列問題還是組合問題,并分別求出對應的方法數(shù).(1)把當日動物園的4張門票分給5個人,每人至多分一張,而且票必須分完,有多少種分配方法?(2)從2,3,5,7,11這5個質(zhì)數(shù)中,每次取2個數(shù)分別作為分子和分母構(gòu)成一個分數(shù),共能構(gòu)成多少個不同的分數(shù)?
【總結(jié)】正態(tài)分布問題導學一、正態(tài)曲線的圖象活動與探究1如圖所示的是一個正態(tài)曲線,試根據(jù)該圖象寫出其正態(tài)分布的概率密度函數(shù)的解析式,求出總體隨機變量的期望和方差.遷移與應用如圖是正態(tài)分布N(μ,σ21),N(μ,σ22),N(μ,σ23)(σ1,σ2,σ3>0)相應的曲線,那么σ1,σ2,σ3的大小關(guān)系是(
2025-11-09 23:03