【總結(jié)】課題空間向量的運算(一)學習目標:知識與技能:1、熟練掌握空間向量的加法、減法、數(shù)乘及其數(shù)量積運算.2、能用空間向量的運算律解決簡單的立體幾何中的問題.過程與方法:經(jīng)歷向量運算平面到空間推廣的過程,進一步掌握類比的數(shù)學思想方法.情感態(tài)度與價值觀:學會用發(fā)展的眼光看問題,認識事物是在不斷發(fā)展變化的,會用聯(lián)系的觀點看
2025-11-24 00:16
【總結(jié)】新課標數(shù)學選修1-21.1回歸分析的基本思想及其初步應用(教師用書獨具)●三維目標1.知識與技能通過典型案例的探究,了解回歸分析的基本思想,會對兩個變量進行回歸分析,明確解決回歸模型的基本步驟,并對具體問題進行回歸分析以解決實際應用問題.了解最小二乘法的推導,解釋殘差變量的含義,了解偏差平方和分解的思
2025-11-12 06:31
【總結(jié)】課題第一章常用邏輯用語命題學習目標(1)理解命題的概念及命題的構(gòu)成,會判斷一個命題的真假.(2)理解四種命題及其關(guān)系,掌握互為逆否命題的等價關(guān)系及真假判斷.通過對命題本質(zhì)的分析,理解命題的概念.、態(tài)度與價值觀通過了解命題的基本知識,認識命題的相互關(guān)系,對
2025-11-09 19:00
【總結(jié)】第3課時計算導數(shù),求函數(shù)y=c,y=x,y=x2,y=等的導數(shù).y=c,y=x,y=x2,y=等的導數(shù).y=c,y=x,y=x2,y=等的導數(shù)公式解決問題..根據(jù)導數(shù)的概念,我們知道可以用定義法求函數(shù)f(x)=x3的導數(shù),那么是否有公式法來求它的導數(shù)呢?問題1:
2025-11-26 06:33
【總結(jié)】課題橢圓及標準方程(一)學習目標,經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓的過程、橢圓標準方程的推導與化簡過程.、標準方程及幾何圖形.、變化的觀點認識橢圓,感知數(shù)學與實際生活的聯(lián)系,培養(yǎng)類比、數(shù)形結(jié)合的思想.學習重點:橢圓定義、標準方程及幾何圖形。學習難點:標準方程的推導。學習方法:以講學稿為依托的探究
2025-11-09 18:59
【總結(jié)】§回歸分析的基本思想及其初步(1)【學情分析】:教學對象是高二理科學生,學生已經(jīng)初步學會用最小二乘法建立線性回歸模型的知識,并能用所學知識解決一些簡單的實際問題。回歸分析是數(shù)理統(tǒng)計中的重要內(nèi)容,在教學中,要結(jié)合實例進行相關(guān)性檢驗,理解只有兩個變量相關(guān)性顯著時,回歸方程才具有實際意義。在起點低的班級中注重讓學生參與實踐,結(jié)合畫圖表的方法整理數(shù)
2025-11-10 23:24
【總結(jié)】第7課時雙曲線及其標準方程.、幾何圖形.a,b,c的關(guān)系,并能利用雙曲線中a,b,c的關(guān)系處理“焦點三角形”中的相關(guān)運算.如圖所示,某農(nóng)場在M處有一堆肥料沿道路MA或MB送到稻田ABCD中去,已知|MA|=6,|MB|=8,|BC|=3,∠AMB=90°,能否在
2025-11-26 01:49
【總結(jié)】課題:空間向量基本定理學習目標:知識與技能:掌握空間向量基底的概念;了解空間向量的基本定理及其推論;了解空間向量基本定理的證明。過程與方法:培養(yǎng)學生類比、聯(lián)想、維數(shù)轉(zhuǎn)換的思想方法和空間想象能力。情感態(tài)度與價值觀:創(chuàng)設適當?shù)膯栴}情境,從生活中的常見現(xiàn)象引入課題,引起學生極大的學習興趣,加強數(shù)學與生活實踐的聯(lián)系。學
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修1-2《獨立性檢驗的基本思想及其初步應用》審校:王偉教學目標?1理解獨立性檢驗的基本思想?2、會從列聯(lián)表、柱形圖、條形圖直觀判斷吸煙與患癌有關(guān)。?3、了解隨機變量K2的含義。?理解獨立性檢驗的基本思想及實施步驟。?教學重點:理解獨立性檢驗的
2025-08-01 17:22
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第3章《推理與證明》綜合法和分析法(2)導學案(無答案)北師大版選修1-2學習目標1.會用分析法證明問題;了解分析法的思考過程.2.根據(jù)問題的特點,結(jié)合分析法的思考過程、特點,選擇適當?shù)淖C明方法.學習過程一、課前準備(預習教材P48~P50,找出疑惑之處)復習
【總結(jié)】課題距離的計算學習目標:知識與技能:掌握空間兩條直線間距離的概念,掌握點與平面、直線與平面、平面與平面間距離的概念,并能進行相互轉(zhuǎn)化,通過解三角形知識求出它們的距離。過程與方法:經(jīng)歷向量運算平面到空間推廣的過程,進一步掌握類比的數(shù)學思想方法.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生辯證觀,簡單與復
【總結(jié)】課題:夾角的計算學習目標:知識與技能:掌握空間向量的夾角公式及其簡單應用;學生學會選擇恰當?shù)姆椒ㄇ髪A角.過程與方法:經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展和形成過程,提高觀察分析、類比轉(zhuǎn)化的能力;學生通過用向量法解決空間角的問題,提高數(shù)形結(jié)合能力和分析問題、解決問題的能力.情感態(tài)度價值觀:提高學生的
【總結(jié)】第3課時函數(shù)的最值.[a,b]上連續(xù)函數(shù)f(x)的最大值和最小值的思想方法和步驟..如圖,設鐵路線AB=50km,點C處與B之間的距離為10km,現(xiàn)將貨物從A運往C,已知1km鐵路費用為2元,1km公路費用為4元,在AB上M處修筑公路至C,使運費由A到C最省,求
2025-11-10 23:17
【總結(jié)】課題雙曲線及其標準方程學習目標,幾何圖形和標準方程的推導過程...,承上啟下;可以結(jié)合實例,觀察分析,培養(yǎng)“應用數(shù)學意識”,進一步鞏固數(shù)形結(jié)合思想.學習重點:掌握雙曲線的標準方程,會利用雙曲線的定義和標準方程解決簡單的問題。學習難點:幾何圖形和標準方程的推導過程.學習方法:以講學稿為依托
2025-11-10 15:17
【總結(jié)】第3課時橢圓的簡單性質(zhì)的應用,加強對研究方法的思想滲透及運用數(shù)形結(jié)合思想解決問題的能力.,體會數(shù)形結(jié)合的思想以及數(shù)學的對稱美、和諧美..上一節(jié)我們共同學習了橢圓的概念、橢圓的標準方程、橢圓的簡單幾何性質(zhì),并能利用它們處理簡單的橢圓問題.橢圓是學習雙曲線和拋物線的基礎,對整個圓錐曲線的學習都起著至
2025-11-10 23:16