【總結(jié)】二項式定理1????????.43212562613求所有的有理項數(shù)的項的系數(shù)及二項式系求含求二項式系數(shù)最大項求各項的系數(shù)和和為的展開式的二項式系數(shù)xxxn?????????
2024-11-11 01:31
【總結(jié)】§2.4正態(tài)分布教學(xué)目標(biāo):知識與技能:掌握正態(tài)分布在實際生活中的意義和作用。過程與方法:結(jié)合正態(tài)曲線,加深對正態(tài)密度函數(shù)的理理。情感、態(tài)度與價值觀:通過正態(tài)分布的圖形特征,歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)。教學(xué)重點:正態(tài)分布曲線的性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線N(0,1)。教學(xué)難點:通過正態(tài)分布的圖形特征,歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)。
2024-11-19 20:37
【總結(jié)】選修2-3第一章一、選擇題1.1+(1+x)+(1+x)2+…+(1+x)n的展開式的各項系數(shù)之和為()A.2n-1B.2n-1C.2n+1-1D.2n[答案]C[解析]解法一:令x=1得,1+2+22+…+2n=1×?2n+1-
2024-12-05 06:39
【總結(jié)】二項式定理同步練習(xí)1.若nxx)1(23?的展開式中只有第6項的系數(shù)最大,則不含x的項為(C)()A462()B252()C210()D102.用88除78788?,所得余數(shù)是()[()A
2024-12-05 03:04
【總結(jié)】§2.2.3獨立重復(fù)實驗與二項分布教學(xué)目標(biāo):知識與技能:理解n次獨立重復(fù)試驗的模型及二項分布,并能解答一些簡單的實際問題。過程與方法:能進行一些與n次獨立重復(fù)試驗的模型及二項分布有關(guān)的概率的計算。情感、態(tài)度與價值觀:承前啟后,感悟數(shù)學(xué)與生活的和諧之美,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化功能與人文價值。教學(xué)重點:理解n次獨立重
【總結(jié)】本課時欄目開關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.能熟練地掌握二項式定理的展開式及有關(guān)概念.2.會用二項式定理解決與二項式有關(guān)的簡單問題.【學(xué)法指導(dǎo)】通過對二項式定理的研究,體會特殊到一般的發(fā)現(xiàn)規(guī)律,一般到特殊指導(dǎo)實踐的認(rèn)識事物過程.本課時欄目
2024-11-17 23:12
【總結(jié)】山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)“楊輝三角”與二項式系數(shù)的性質(zhì)學(xué)案新人教A版選修2-3學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時感悟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“楊輝三角”的特征,讓學(xué)生償試并發(fā)現(xiàn)二項式系數(shù)規(guī)律;,掌握二項式系數(shù)的性質(zhì),并能用它計算和證明一些簡單的問題;3.培養(yǎng)觀察發(fā)現(xiàn),抽象概括及分析解決問題的能力?!緦W(xué)習(xí)重點】二項
2024-11-28 00:07
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)1課時二項式定理課時作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題1.(2021·湖南理,6)已知??????x-ax5的展開式中含x32的項的系數(shù)為30,則a=()A.3B.-3C.6D.-6[答案]D[解析]Tr+1=Cr
2024-12-03 11:29
【總結(jié)】第一章綜合檢測時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共12個小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的)1.(2021·新課標(biāo)Ⅰ理,5)4位同學(xué)各自在周六、周日兩天中任選一天參加公益活動,則周六、周日都有同學(xué)參加公益活動的概率為A.18B.
2024-12-05 01:52
【總結(jié)】【與名師對話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)綜合測評新人教A版選修2-3時間:90分鐘滿分:120分一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1.設(shè)X是一個離散型隨機變量,則下列不能成為X的概率分布列的一組數(shù)據(jù)是()A.0,12,0,0,12B.,,,C.p,1-p(0≤p≤1)
2024-11-28 01:16
【總結(jié)】山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)教案學(xué)案新人教A版選修2-3學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時感悟【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能目標(biāo):能探索并應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系求單調(diào)區(qū)間;能由導(dǎo)數(shù)信息繪制函數(shù)大致圖象。2、過程與方法目標(biāo):通過本節(jié)的學(xué)習(xí),掌握用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性的方法。
2024-11-28 00:10
【總結(jié)】§2.1.1離散型隨機變量教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):;,并能舉出離散性隨機變量的例子;,并恰當(dāng)?shù)囟x隨機變量.能力目標(biāo):發(fā)展抽象、概括能力,提高實際解決問題的能力.情感目標(biāo):學(xué)會合作探討,體驗成功,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點:隨機變量、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義教學(xué)難點:隨機變
【總結(jié)】選修2-3第二章一、選擇題11.已知P(B|A)=13,P(A)=25,則P(AB)等于()A.56B.910C.215D.115[答案]C[解析]P(AB)=P(B|A)·P(A)=13×25=215,故答案選C.2.在10個形狀大小均相同
【總結(jié)】§2.1.1離散型隨機變量教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):;,并能舉出離散性隨機變量的例子;,并恰當(dāng)?shù)囟x隨機變量.能力目標(biāo):發(fā)展抽象、概括能力,提高實際解決問題的能力.情感目標(biāo):學(xué)會合作探討,體驗成功,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點:隨機變量、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義奎屯王新敞新疆教
2024-11-19 19:35