化學(xué)能與電能教學(xué)設(shè)計(jì)[1](編輯修改稿)
2025-12-28 02:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 擬、討論交流、歸納總結(jié)。 ① 設(shè)置階梯式問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行探究思路引導(dǎo)。 問(wèn)題 1： 氧化 劑和還原劑直接接觸進(jìn)行反應(yīng)時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，再經(jīng)過(guò)一系列能量 燃燃 料料 電電池池 生活中的電池 我國(guó)自主研發(fā)的燃料電池車 普通干電池 風(fēng)云 3 衛(wèi)星上的電池 攝像機(jī)專用電池 神舟六號(hào)燃料電池發(fā)電系統(tǒng) 第 4 頁(yè) 轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)才能轉(zhuǎn)化為電能。那么要使氧化還原反應(yīng)釋放的能量不經(jīng)過(guò)熱能，而直接轉(zhuǎn)化為電能，所要解決的第一問(wèn)題是什么？ 問(wèn)題 2： 若將氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)分開(kāi)在不同區(qū)域進(jìn)行，那么，怎樣架設(shè)橋梁使電子從還原劑區(qū)域轉(zhuǎn)移到氧化劑區(qū)域，同時(shí)形成電流？ 問(wèn)題 3： 怎樣知道所架設(shè)的橋梁中有電子流過(guò)？如何從電學(xué)角度考慮儀器選擇和組裝問(wèn)題？ ② 實(shí)驗(yàn)探究：原電池及其原理。 第一小組：實(shí)驗(yàn)探究一 問(wèn)題 1:簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 問(wèn)題 2：反應(yīng)中哪種物質(zhì)失去 電子？哪種物質(zhì)得到電子？ 問(wèn)題 3： Zn 是通過(guò)什么途徑將電子轉(zhuǎn)移給溶液中的 H＋的？ 問(wèn)題 4：怎樣想辦法讓這種電子的轉(zhuǎn)移變成電流？ 第二小組：實(shí)驗(yàn)探究一 問(wèn)題 1:簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 稀硫酸 稀硫酸 鋅片 銅 片 實(shí)驗(yàn) 1:鋅片插入稀硫酸中 實(shí)驗(yàn) 2:銅片插入稀硫酸中 稀硫酸 鋅片 銅片 稀硫酸 鋅片 銅片 A A A 實(shí)驗(yàn) 3:鋅片和銅片用導(dǎo)線連接插入稀硫酸中 實(shí)驗(yàn) 4:鋅片和銅片導(dǎo)線連接插入稀硫酸中， 導(dǎo)線間接上電流表 第 5 頁(yè) 問(wèn)題 2：反應(yīng)中哪種物質(zhì)失去電子？哪種物質(zhì)得到電子？ 問(wèn)題 3：電子從 Zn 到溶液中 H＋經(jīng)歷了哪種途徑？ 問(wèn)題 4：導(dǎo)線在這個(gè)過(guò)程中起到什么作用？ 問(wèn)題 5：電流計(jì)在這個(gè)過(guò)程中起什么作用？ ③ 師生互動(dòng)、分析現(xiàn)象、總結(jié)規(guī)律： 學(xué)生交流自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師播放微觀的 flash 動(dòng)畫(huà)，使學(xué)生加深對(duì)原理的理解。 原電池：把化學(xué)能轉(zhuǎn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1