化學能與電能教學設(shè)計[1](編輯修改稿)
2024-12-28 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擬、討論交流、歸納總結(jié)。 ① 設(shè)置階梯式問題，對學生進行探究思路引導(dǎo)。 問題 1： 氧化 劑和還原劑直接接觸進行反應(yīng)時，化學能轉(zhuǎn)化為熱能，再經(jīng)過一系列能量 燃燃 料料 電電池池 生活中的電池 我國自主研發(fā)的燃料電池車 普通干電池 風云 3 衛(wèi)星上的電池 攝像機專用電池 神舟六號燃料電池發(fā)電系統(tǒng) 第 4 頁 轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)才能轉(zhuǎn)化為電能。那么要使氧化還原反應(yīng)釋放的能量不經(jīng)過熱能，而直接轉(zhuǎn)化為電能，所要解決的第一問題是什么？ 問題 2： 若將氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)分開在不同區(qū)域進行，那么，怎樣架設(shè)橋梁使電子從還原劑區(qū)域轉(zhuǎn)移到氧化劑區(qū)域，同時形成電流？ 問題 3： 怎樣知道所架設(shè)的橋梁中有電子流過？如何從電學角度考慮儀器選擇和組裝問題？ ② 實驗探究：原電池及其原理。 第一小組：實驗探究一 問題 1:簡述實驗現(xiàn)象 問題 2：反應(yīng)中哪種物質(zhì)失去 電子？哪種物質(zhì)得到電子？ 問題 3： Zn 是通過什么途徑將電子轉(zhuǎn)移給溶液中的 H＋的？ 問題 4：怎樣想辦法讓這種電子的轉(zhuǎn)移變成電流？ 第二小組：實驗探究一 問題 1:簡述實驗現(xiàn)象 稀硫酸 稀硫酸 鋅片 銅 片 實驗 1:鋅片插入稀硫酸中 實驗 2:銅片插入稀硫酸中 稀硫酸 鋅片 銅片 稀硫酸 鋅片 銅片 A A A 實驗 3:鋅片和銅片用導(dǎo)線連接插入稀硫酸中 實驗 4:鋅片和銅片導(dǎo)線連接插入稀硫酸中， 導(dǎo)線間接上電流表 第 5 頁 問題 2：反應(yīng)中哪種物質(zhì)失去電子？哪種物質(zhì)得到電子？ 問題 3：電子從 Zn 到溶液中 H＋經(jīng)歷了哪種途徑？ 問題 4：導(dǎo)線在這個過程中起到什么作用？ 問題 5：電流計在這個過程中起什么作用？ ③ 師生互動、分析現(xiàn)象、總結(jié)規(guī)律： 學生交流自己的實驗結(jié)果，教師播放微觀的 flash 動畫，使學生加深對原理的理解。 原電池：把化學能轉(zhuǎn)
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