一年級語文識字一教案(編輯修改稿)
2024-12-28 02:05 本頁面
【文章內容簡介】 （五）、朗讀感悟： 把課文讀得正確、 流利。個人自由讀，同桌互相讀，指名朗讀，全班齊讀。 把課文讀得有感情、有韻律。 （ 1）小山村的景色真美，誰來當當圖中的小朋友，讀讀課文，告訴大家自己在什么地方看到了什么？你最喜歡圖中的什么景物？ （ 2）找好朋友互相讀讀聽聽，互相正音。 （ 3）男女生競賽讀。 課間活動：全班表演唱《數鴨子》。 （六）、認識田字格，指導書寫 “一 ”： 認識田字格。 （ 1）談話：小朋友，我們已經知道了四線三格是拼音的家，那生字的家在哪兒呢？（出示田字格）這就是生字的家。 （ 2）引導學生了解田字格的作用及橫中線、豎中線、小格。 （ 3）拍手讀兒歌： “田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格、右上格、左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個方位記心間。 ” 指導書寫 “一 ”。 （ 1）教師介紹筆畫名稱 “橫 ”，范寫 “一 ”，邊寫邊講述書寫要領：起筆稍重，向右行筆要果斷，稍上斜，收筆梢頓。 （ 2）學生描一個、寫一個，教師巡視；講述后，學生繼續(xù)練寫。 五、作業(yè)布置：熟讀課文，會認 12個生字。 六、板書設計：四、十、三 七、課后反思： 第二課時 一、教學目 標： 正確、流利地朗讀課文；背誦課文。 觀察圖畫，
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