一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字一教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 習(xí)： 試背課 文。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 指名選卡片填空，并帶大家齊讀。鼓勵(lì)學(xué)生 用自己喜歡的方式記；重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過辨析 “幾、九 ”“云、去 ”“人、入 ”來(lái)記住 “九 ”“去 ”“八 ”。 四、教學(xué)過程： （一）、鞏固生字： 我會(huì)認(rèn)。 ” 指導(dǎo)書寫 “一 ”。 （ 1）小山村的景色真美，誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)圖中的小朋友，讀讀課文，告訴大家自己在什么地方看到了什么？你最喜歡圖中的什么景物？ （ 2）找好朋友互相讀讀聽聽，互相正音。 （ 2）擺一擺。 教師放慢語(yǔ)速范讀，學(xué)生輕聲跟讀。 三、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，會(huì)寫 “一、二、三 ”三個(gè)字，認(rèn)識(shí)一種筆畫 “一 ”。 正確、流利地朗讀課文；背誦課文。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 辨認(rèn) “八、入 ”和 “九、幾 ”。從這節(jié)課開始，我們就要在 “拼音朋友 ”的幫助下，到識(shí)字王國(guó)去認(rèn)識(shí)更多的 “漢字朋友 ”，現(xiàn)在，讓我們向漢字王國(guó)出發(fā)吧！ （二）、觀察圖畫，揭示課題： 看圖說話。 全班交流：在這篇課文里，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎么 認(rèn)識(shí)的？（表?yè)P(yáng)能自主識(shí)字的同學(xué)） 教學(xué)生字。（ “一 ”至 “十 ”是數(shù)字， “去 ”與 “里 ”不是） 全班交流。 （六）、認(rèn)識(shí)田字格，指導(dǎo)書寫 “一 ”： 認(rèn)識(shí)田字格。 五、作業(yè)布置：熟讀課文，會(huì)認(rèn) 12個(gè)生字。出示插圖二（圖上的漢字?jǐn)?shù)字暫不寫）。 出
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