一年級下冊語文識字8教案[★](編輯修改稿)
2025-10-25 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。師問：為什么選這個(gè)字呀？生答：因?yàn)楦嘘P(guān)系。小池塘里的水真清，里面的小魚小蝦都看得清清楚楚，這樣的水呀我們就把它叫做“清水” 指名讀：清，清水，池塘里的水真清呀！師評價(jià)，我真的看到一汪清水）小池塘的水這么清，這么美，小蜻蜓和青蛙也忍不住趕來做客了。第一句話中有兩個(gè)字要填空，誰最聰明？課件出示文字：?。ǎ验L著一對大眼（）。青蛙（）朋友來做客。青蛙的心（）真好呀！生回答師問為什么選蜻和睛生答因?yàn)楹屠ハx有關(guān)，因?yàn)楹脱劬τ嘘P(guān)。出示蜻蜓圖畫，文字：眼睛 蜻蜓 “誰來和這只小蜻蜓打聲招呼？” “小蜻蜓，你好！” “小蜻蜓，goodmorning!” 一齊打招呼。“小蜻蜓有一雙大眼睛，小朋友們也有一雙明亮的大眼睛，讓老師瞧一瞧。”生繼續(xù)回答為什么選“請”？因?yàn)楦f話有關(guān)。現(xiàn)在如果你請老師到南京來做客，你怎么說？ “是啊，如果不說出來，別人又怎么知道你邀請人家來做客呢？請是一個(gè)神奇的字，能給別人送去溫暖和幸福。爸爸媽媽下班又累有渴，你能用上這個(gè)神奇的字，對他們說些什么？” “媽媽請坐，喝杯水吧。” “媽媽請坐，我給你倒杯茶?！苯又痤} “是啊，這么多朋友來青蛙家做客，青蛙的心情真好呀，表示心情我們用豎心旁的情。誰能做小青蛙把這句話快樂地讀一讀，記住這個(gè)豎心旁的情字？” 指名讀。師指導(dǎo)。一齊讀。小結(jié)：通過小朋友的努力，我們把今天學(xué)的六個(gè)生字都填到了句子中?，F(xiàn)在請你在自己的位置上讀一讀這五句話，記一記這六個(gè)字。生讀。鞏固 “老師要考考你們到底有沒有記住這六個(gè)字。已經(jīng)沒有提示了。” 1）生字卡片去掉讀音，生齊讀。2）師做動(dòng)作，生說部首?！靶◎唑训尿摺薄按笱劬Φ木Α薄扒缣斓那纭薄罢堊恼垺薄靶那榈那椤薄扒逅那濉?）不給提示，請坐得好的小組開火車讀卡片。擴(kuò)展組詞除了“心情”還可以組什么詞。請生組詞。指名說。表揚(yáng)學(xué)生聰明找規(guī)律：請大家仔細(xì)看黑板上的生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ “全是后鼻音” “全都是形聲字”請生解釋，老師提示。“去掉偏旁都是青” 小結(jié)：這些字都是形聲字，她們有三點(diǎn)水、日子旁、豎心旁等部首，都表示它們的意思，青表示它們的讀音。三、學(xué)文請小朋友們把書打開，讀一讀書上為這六個(gè)字組的詞語。生自由讀文。齊讀。師指導(dǎo)兩個(gè)字讀輕聲。指名讀。齊讀。課件出示文中圖，說一句話?！疤鞖馇纾厮??！崩蠋熡棉D(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出“晴”“清”，指導(dǎo)不光要認(rèn)真聽別人發(fā)言，還要找出哪些是我們今天學(xué)過的字。小組合作，生在座位上說，同桌找一找。指名說 “蜻蜓在天空上飛來飛去”，一生說，一生上臺前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。“青蛙請好朋友做客”轉(zhuǎn)出“請”，一起說。課后再交流。我們不光要認(rèn)識字，還要把字寫好。四、寫字今天我們來學(xué)習(xí)這個(gè)“情”字。豎心旁，青字部。跟老師書空，左點(diǎn)，右點(diǎn)比左點(diǎn)略高，豎緊靠著右點(diǎn)，青要稍微寫得瘦一點(diǎn)。生拿出田字格，把這個(gè)字寫四遍。師提醒“三個(gè)一”。師巡視。第三篇：一年級下冊教案識字8一年級下冊教案：《識字8》一、教學(xué)目標(biāo)：識“初、眉”等十個(gè)生子，會寫“北、南”等5個(gè)字。確、流利地朗讀課文，初步感受諺語的美。樹立主動(dòng)積累的愿望。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解諺語、懂得自然常識。留心生活，熱愛科學(xué)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，掛圖。四、教學(xué)過程：第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入談話導(dǎo)入。師生互談?dòng)嘘P(guān)諺語的知識。板書課題。二、自讀課文圈出生字。試讀課文。（讀準(zhǔn)、讀順。）互相交流識字方法。反饋?zhàn)R字。三、朗讀感悟教師應(yīng)從日常生活入手，引導(dǎo)學(xué)生了解科文。a、那位小朋友知道早上太陽從什么地方升起？b、誰能說說大雁排著隊(duì)往南飛，天氣要怎么樣了？c、請大家讀讀課文，看誰能從課文中找到寫太陽升起和大雁南飛的句子。教師范讀或領(lǐng)讀。用讀讀、想想、說說的方法，學(xué)生自讀課文，理解感悟。a、要求學(xué)生輕聲讀課文，讀后給同桌說說自己讀的那句諺語是什么意思。b、小組討論，全班交流。c、請學(xué)生提出不懂之處，教師根據(jù)反饋情況相互幫助理解。四、試背課文小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，用自己喜愛的方式快速背誦課文。第四篇：一年級語文下冊 識字8教案 湘教版識字8 教學(xué)目標(biāo)：，會寫8 個(gè)生字，了解字的特點(diǎn)。、寫字。教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字，了解會意字的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：了解字的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、生字卡片。教學(xué)方法：啟發(fā)式。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：“一輪紅日”圖，提問：你能說出這是什么字嗎？板書：日 月 “日”、“月”合在一塊，組成一個(gè)新字。板書 明請同學(xué)們認(rèn)讀，思考“明”是什么意思？因?yàn)椤叭铡焙汀霸隆倍紒淞粒运囊馑紴椋好髁恋囊馑?。二、舉一反三，自學(xué)生字?！爸瘛焙汀懊钡膱D片，教學(xué) “筆 ”。“筆”：古代書寫的筆只有毛筆，在一根竹竿的前端裝上幾根毛，則為筆。同桌可以互相討論?！靶 焙汀巴痢?組成“ 塵” 注意“小”不帶鉤。“田”和“力” 組成“男” ，教學(xué)“拿”
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