人教版一年級語文下冊識字七教案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詩)。 欣賞古詩 介紹古詩《池上》，指導幼兒理解重點詞句，幫助幼兒理解古詩內(nèi)容。 ?、判⊥迵涡⊥В盒⊥尥迵沃〈！ 、仆挡砂咨徎兀和低档厝ゲ砂咨徎貋??！ 、遣唤獠刿欅E：不懂得怎樣掩藏自己的形跡?！ 、雀∑家坏篱_：浮萍一下子就被小船蕩開了。 學習古詩。集體念，師生對念，男女生輪念?！ l(fā)幼兒邊念邊用動作表達詩句含義?！ “拙右住 ⌒⊥迵涡⊥?，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開 活動反思： 由于在平時的活動中，我們比較多地和孩子們一起進行古詩，繞口令等一系列中國特有的民間活動，所以孩子們對于這樣形式的活動還是很感興趣的。同時為了便于他們的理解，我利用了自己畫的圖片，這樣便于他們的觀察和記憶?！ 」旁姟冻厣稀穬?nèi)容簡單，易懂，比較能夠激起孩子們學習的欲望。同時我利用師生互動，生生互動，層層遞進的幫助孩子們進行鞏固和記憶，讓孩子們從小就受到中國古典文化的熏陶，這是我們民俗教育的內(nèi)容，也是我們現(xiàn)在的每一個教師應該做的事情! 一、教學目標： 認識4個生字。 理解重點詞語和詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。 引導學生在讀中感悟詩中描寫的情景，培養(yǎng)學生想象力，進行審美教育，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣?！ 《?、教學重點：指導學生正確、流利、有語氣地朗讀古詩?！ ∪⒔虒W難點：理解詩中描寫的意境，體會大自然的美麗景色?！ ∷?、教學過程： (一)創(chuàng)情境，導入新課 (出示美麗的大自然的錄像片斷，并配上優(yōu)美的音樂。) 同學們，看看這大自然吧，萬物總是那么和諧的相處，使大自然如此的美麗。從古至今不知道有多少詩人用他們的筆來贊美過大自然的萬物。如我們剛學過的 (1)唐代詩人賀知章的《詠柳》： 《不知細葉誰
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