要下雨了教學設計3(編輯修改稿)
2024-12-28 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習二、三自然段。 當小白兔直起身子時，看到了什么？（師板繪小燕子圖） 燕子和平時一樣不一樣？從哪兒看出飛得低？（板書：飛得很低。 ） 小白兔是怎樣問燕子的？（指名讀、齊讀） 燕子是怎樣說的？（引讀第三段） 誰來當小燕子，邊飛邊說？（指名表演）其他同學注意看燕子的話一共有幾句。 燕子的話有幾句？誰來讀讀第二句和第三句？（指名讀） “空氣很潮濕”說明空氣中什么多了？什么時候空氣就很潮濕呢？ “正忙著”的“正”是什么意思？“忙著”又是什么意思？ 小白兔現(xiàn)在知道燕子飛得低的原因了。你知道了嗎？ 燕子說“要下雨了”，他是怎么知道要下雨的？（引導學生發(fā)現(xiàn)燕子的思考過程。） 1男女生分角色讀小白兔和燕子的對話。 （三）學習四、五、六段 指名讀四、五、六段。 聽了燕子的話，小白兔是怎么想的？（引讀。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1