要下雨了教學(xué)設(shè)計(jì)3(留存版)
【正文】 。 六、重點(diǎn)指導(dǎo)部分生字的字形 七、分角色朗 讀全文 請(qǐng) 四名同學(xué)分別當(dāng)課文里的四種小動(dòng)物，并戴上頭飾，其他同學(xué)讀旁白。） （ 4）在小白兔剛才的動(dòng)作中，有兩個(gè)是正好相反的；你看出來了嗎？在書上用“ —— ”劃出來。 理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道下雨前會(huì)出現(xiàn)燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家這三種現(xiàn)象，并初步知道產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。 四、講讀課文 （一）學(xué)習(xí)第一自然段。 （四）學(xué)習(xí)第七段。 （三）學(xué)習(xí)四、五、六段 指名讀四、五、六段。 （二）區(qū)別“下雨了”與“要下雨了”。 課前準(zhǔn)備 詞句條及活動(dòng)的小白兔圖。 燕子的話有幾句？誰來讀讀第二句和第三句？（指名讀） “空氣很潮濕”說明空氣中什么多了？什么時(shí)候空氣就很潮濕呢？ “正忙著”的“正”是什么意思？“忙著”又是什么意思？
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