要下雨了教學(xué)設(shè)計(jì)3-在線瀏覽
2025-01-25 00:54本頁面
【正文】 。） （ 3）于是，小白兔便怎么樣？（用活動圖演示小白兔直起身子的動作。 （二）學(xué)習(xí)二、三自然段。 ） 小白兔是怎樣問燕子的？（指名讀、齊讀） 燕子是怎樣說的？（引讀第三段） 誰來當(dāng)小燕子，邊飛邊說？（指名表演）其他同學(xué)注意看燕子的話一共有幾句。你知道了嗎？ 燕子說“要下雨了”，他是怎么知道要下雨的？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)燕子的思考過程。 （三）學(xué)習(xí)四、五、六段 指名讀四、五、六段。出示句子：是要下雨了嗎？）這句話用了什么符號？說明小白兔對燕子的話是相信還是不相信？ 這時(shí)候他又看到了誰？只有兩條小魚嗎？小魚怎么樣了？（板書：游到水面） 小白兔是怎么問的？（引讀）“有空”是什么意思？ 小魚是怎么說的？（引讀）“透透氣”又是什么意思？ 誰能說說小魚游到水面的原因？ 師歸納：平時(shí)小魚在水里呼吸，水中的空氣就夠用了，因此不需要游
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