要下雨了教學(xué)設(shè)計--在線瀏覽
2025-04-13 02:20本頁面
【正文】 生看第一幅掛圖：小燕子飛得很低，小白兔奇怪地向燕子為什么飛得這么低。 （5）先指名讀第三段，然后逐句以問引讀： ①教師指第一句問：燕子邊飛邊說 ②空氣怎么樣呢（學(xué)生接讀第二句）蟲子的翅膀可比鳥的翅膀小多了，薄多了，就像透明的紗一樣，沾上了小水珠，就像人背上了鉛球一樣沉重，自然就飛不高了。 ③那小燕子飛不高是什么原因呢？學(xué)生讀最后一句，教師板書：捉蟲子，學(xué)習(xí)生字捉，練習(xí)朗讀句子。 2．半扶半放，學(xué)習(xí)四至六段。 （2）小白兔又看到什么？聽到什么？先自己讀讀四到六段，然后同座位分角色讀一讀。（可換朝、向） ②小魚游到水面上來的原因是什么？（板書：透透氣） ③指名練習(xí)分角色朗讀四到六段。 3．放手學(xué)習(xí)七到九段 1)．小白兔看到燕子低飛、魚游出水面，又聽了他們說的話，邊忙挎起籃子往家跑，這里的連忙可以換成什么詞？（立刻、馬上、趕緊） 2)．他又看見了什么？聽到了什么？他怎么
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