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正文內(nèi)容

古詩夜書所見課堂實(shí)錄(編輯修改稿)

2024-12-27 22:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 師:(指一人)你來說! 生 4:很容易想家、想親人。 師:對,對!很容易想家,想親人。這就是在外作客時(shí)最容易引 起的一種心情。這就叫(板書):動客情,“動”就是牽動(引起)作客的思鄉(xiāng)之情(客情)。請大家把前兩句再讀一遍。生:(齊讀) 師:現(xiàn)在來學(xué)后兩句詩。(出示掛圖或指看文本上的圖)。邊讀邊看看注釋。 生:(默讀后兩句) 師:你們讀了后兩句,又看了插圖,高興嗎? 生:(笑)捉蟋蟀呀! 師:你們高興,我也高興。詩人在這深夜里忽然從遠(yuǎn)處看到燈火下的兒童捉蟋蟀,他會高興嗎? 生:高興! 師:是的,詩人一定會高興的。請把后兩句詩再讀一下。讀時(shí),想想“知”字的含意是什么? 生:(自由讀,討論)。 師:“知”,你想想:詩人是在深夜從遠(yuǎn)處看 見籬笆底下有燈火,他能夠看見(知道)那么小的蟋蟀嗎?想想看,“知”字該怎么解釋? 生 1:估計(jì)、猜想。 生 2:料定。 師:這三種解釋都有“想”的意思。不過,“料定”多少帶有肯定的意思,要確切些。請?jiān)僮x全詩。 生:(輕聲,細(xì)讀) 師:是的,詩人看到那兩個(gè)兒童捉蟋蟀玩得真開心呀,他自己當(dāng)然也很高興!可是,詩人這時(shí)畢竟不是在在的家鄉(xiāng)呀,他看到這里的兒童們玩得那么高興的時(shí)候,就越會想到什么 ? 生:詩人越會想起他的家鄉(xiāng)和自己的童年。 師:是的,詩人會想起他的家鄉(xiāng)和他的童年。那么,這首詩的第二句寫了“江上秋風(fēng)動客情”中的“動客情”是詩人想念家鄉(xiāng)、親人的意思。從這里可以看到詩人在前兩句中“動”了客情;在后兩句詩中看到兒童們玩蟋蟀他又一次“動”了客情,思念起自己的家鄉(xiāng)和童年。(投影顯字): 師:所以,“動客情”就成了全詩中的中心詞。全詩從頭到尾都融進(jìn)(蘊(yùn)含)了詩人的思鄉(xiāng)之情。我們要抓住這個(gè)中心詞更好地用心去感受這種感情。請 再讀一遍,看能不能讀出這種感情? 生:(靜思細(xì)讀)。
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