【總結(jié)】司馬遷《史記》二十四史中的第一部中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》作者司馬遷,字子長,西漢夏陽人,偉大的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。1)志潔行廉,愛國忠君真氣節(jié);辭微旨遠(yuǎn),經(jīng)天緯地大詩篇。2)翁去八百載,醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里,亭影不孤。3)剛直不阿,留得正氣沖霄漢;
2024-11-16 22:00
【總結(jié)】 雪這篇課文是魯迅先生的作品,那么魯迅先生會怎樣描寫雪呢?教師應(yīng)該詳盡跟學(xué)生介紹一下。下面是由小編整理的魯迅雪課堂實錄,一起來看看吧。 魯迅雪課堂實錄第一課時 師:……從古到今有多少文人贊過雪花,有多少稱贊雪花的詩句名垂千古,誰能說出關(guān)于雪的詩句呢? 生1:北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄…… 生2:終南陰嶺秀,積雪浮云端?! ∩?:梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
2025-02-08 19:13
【總結(jié)】師:在上課之前,我先問大家?guī)讉€問題。哪位同學(xué)家里養(yǎng)了寵物?生:我家里養(yǎng)了小狗。生:我家里養(yǎng)了小貓。生:我家里沒養(yǎng),但是我爺爺家養(yǎng)了許多寵物。有貓,狗,兔子,還有駱駝。(學(xué)生驚訝)師:好大呀?。▽W(xué)生笑)我家也養(yǎng)了寵物,同學(xué)們請看屏幕。多媒體展示:圖片一:有兩只小貓在玩耍。一只站在樹樁上,另一只趴在樹樁前,兩只小貓互視對方。師:這兩只小貓
2024-11-19 20:22
【總結(jié)】1/10《Whatdoyoulike?》課堂實錄Goodmorning,everyone.Weletotoday'sEnglishonair.Todaywe'llstudyUnit25together,fromLesson97toLesson100.Wearegoingtotalkabout
2024-11-21 03:56
【總結(jié)】執(zhí)教者:新安中學(xué)李曦授課對象:新安中學(xué)高二學(xué)生點(diǎn)評:吳泓按:李曦老師是分配到我們學(xué)校才一年多的青年教師。這一年來進(jìn)步很大。本節(jié)課教學(xué)思路合理、清晰,教師設(shè)問得當(dāng),層層遞進(jìn),很好完成了教學(xué)任務(wù);師生課堂互動的狀態(tài)很好,一些問題的討論比較深入,表現(xiàn)出教師應(yīng)對課堂的成熟與機(jī)智!如果要說不足,以我的標(biāo)準(zhǔn),還是老師說得多了一點(diǎn),個別地方
2024-11-19 18:20
【總結(jié)】《青玉案?元夕》課堂實錄教學(xué)設(shè)想:本文選自粵教版選修教材《唐詩宋詞元散曲選讀》。經(jīng)過初中和高中階段的古詩文的學(xué)習(xí)、積累,學(xué)生對詩詞有了一定的理解能力。本首詞在字面層次上的理解不難,難的是通過寫作背景理解“他”的寓意,以及作者的思想境界。而且詩詞中關(guān)于元宵節(jié)的作品也不少,為了
2024-12-08 06:47
【總結(jié)】師:我們先來談?wù)勗?。平常我們會說到這樣一句話“知其不可而為之”,那么這句話是什么意思呢?(我叫坐在我身邊的人回答。)生:知道做不到還要做。(我將“做不到”三字寫在黑板上。但他隨即改口“知道不能做還要做”我就將“不能做”三字寫在黑板上。)師:請問這句話到底什么意思呢?(學(xué)生又變了,我沒聽清。只聽同學(xué)議論“啊,又不一樣了?!保煟赫埓蠹铱磿?/span>
2024-11-20 00:28
【總結(jié)】《錘煉思想——學(xué)習(xí)寫得有文采》課堂實錄師:這堂作文課的主題是(大家齊讀)生:小窗細(xì)嚼梅花蕊吐出文章字字香。師:兵法有云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。在討論這個主題前,大家先來了解下,老師們在評卷時是依據(jù)一種什么樣的標(biāo)準(zhǔn)給你們的作文評分的。請看大屏。師:考場作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級兩個模塊。就基礎(chǔ)等級而言,同學(xué)們喜歡哪一等啊。
2024-11-20 03:06
【總結(jié)】作文《景色描寫》課堂實錄伊寧市十七中學(xué)杜慶霓教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生掌握景色描寫的六種方法2學(xué)生能運(yùn)用六種方法描寫景物3陪養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛字兒做的興趣。提高學(xué)生的寫作能力一教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1教師上課,進(jìn)行每天的課前5分鐘練習(xí),馬容熙背誦一段優(yōu)美的文字。學(xué)生掌聲鼓勵,老師說:今天的課前5分鐘馬容熙完成的很好。能流利的背誦這么么偶的文
2025-04-29 07:07
【總結(jié)】【課前談話】師:到這里來上課有什么變化?生:場面大、人多、地方大、老師變了……師:誰沒有變?生:同學(xué)。師:我第一次來嘉善很想去一個地方,知道是哪里嗎?生猜不到,師自主揭曉答案:小樹林。并問哪里有?接著老師請一名學(xué)生上來在黑板上畫一個小樹林,再畫一個大樹林。然后又請一名學(xué)生上來在黑板上畫一個田野,要求畫得大一些,廣闊點(diǎn)。最后,老師說:“張老師來造一座房子吧?!保闷鸱酃P畫
2024-11-21 03:45
【總結(jié)】史家之絕唱,無韻之離騷?!斞浮稘h文學(xué)史綱要》《史記》紀(jì)傳體通史,也是我國第一部規(guī)模宏大的傳記文學(xué)名著。記載了從傳說中的黃帝到漢武帝后期長達(dá)三百年左右的歷史。司馬遷,字子長,自稱“太史公”。西漢偉大史學(xué)家、文學(xué)家和思想家?!妒酚洝啡珪迨f六千五百字,內(nèi)分體例:
2024-11-18 13:58
【總結(jié)】項羽之死整體感知《項羽之死》記述項羽一生的最后階段,表現(xiàn)他無可奈何的失敗和悲壯的死亡,是《項羽本紀(jì)》中最具悲劇性的一幕。這篇文章圍繞項羽這個悲劇英雄,描寫了垓下之圍、東城快戰(zhàn)、烏江自刎三個場面,多角度、多層次地層現(xiàn)他的性格。第一段寫垓下被圍的困境。垓下之戰(zhàn),項羽首次嘗到了失敗的滋味,完全陷于被動地位,被漢軍兩面夾擊,死傷慘重,糧草斷絕,在漢軍的重重圍困下只好閉城堅守
2025-06-28 06:28
【總結(jié)】師:我們一塊兒來學(xué)習(xí)《羅密歐與朱麗葉》。哪位同學(xué)介紹一下莎士比亞及其創(chuàng)作?生:莎士比亞一生創(chuàng)作了154首十四行詩,2部敘事長詩,37部劇本,他的主要作品是四大悲?。?哈姆萊特)(奧塞羅)(李爾王)《麥克白》。師:能用幾句話概括課文這場戲的情節(jié)嗎?生:這是一場封建道德扼殺美好愛情的悲劇。兩個互相深愛著的青年戀人,由于雙方家
【總結(jié)】《項羽之死》導(dǎo)學(xué)案(一)年級:高二編寫:謝一彰審定:高二語文備課組編制時間:2021--01班次:小組:姓名:使用時間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能:1.培養(yǎng)文言文自學(xué)能力,疏通文意。2.注解和工具書解決疑難問題;學(xué)會交流學(xué)習(xí)。
2024-11-28 20:25