新人教版選修項羽之死課堂實錄(存儲版)
【正文】 奈何?? 師：傷心、無可奈何。 生再讀。 師：這一段體現英雄俠骨柔情的一面，（板書：俠骨柔情），體現英雄兒女情長的一面，從而使英雄的形象血肉豐滿，更加感人。巨鹿之戰(zhàn)，項羽率領楚軍向秦主力軍猛烈進攻，秦軍大敗， 20 萬人投降。等下來談談看法。 師：司馬遷有這樣一句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。課堂雖然到了尾聲，但我們的探究也許永遠沒有絕境。他最后選擇了自殺，這時的他已經不是權力意志的英雄化身，而是一個懺悔者，一個為人性倫理而再造的新人?！币馑际?，天下陷入戰(zhàn)爭狀態(tài)已經有幾年了，只不過是為了我們兩個人誰稱王的問題，我愿意與你單獨決戰(zhàn)，不要白白苦了天下的老百姓呀。 師：第一句“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也”，你們認為應該是哪一句觸發(fā)他改變的初衷呢？ 生：可能是“亦足王也”這句話。 師：項羽唱這首歌的時候，“泣數行下”，是什么意思？ 生：流了幾行的眼淚。多么令人痛惜呀。 師：他的馬叫什么？ 生：騅。 師：心地仁善。內心覺得慚愧。我們同學認為要目光長遠、要善于用人、要懂得抓時機。 師：“快戰(zhàn)”是什么意思？ 生：痛快地打一仗。我們也看一看吧。 師：對。在烏江邊自殺。 師：在陰陵發(fā)生什么事？ 生：一位田父騙他說往左邊走，讓他陷入大澤中。 師：漢軍在他們的四面唱起了楚歌，怎么啦？ 生：項羽的老家在楚地。 師：原因很多，導致他逐漸由優(yōu)勢轉為劣勢，并且陷入困境。 師介紹幻燈片： 第一張：少年壯志 在他還是青少年的時候，有一次看 到秦始皇出游的顯赫的排場，他沒有 被嚇住，相反，還說了這樣的一句話：“彼可取而代也”，意思是，他沒有什么了不起的，我總有一天，會取代他的位置的。籍曰：“彼可取而代也。（板書《霸王別姬》，并放視頻） 師：看了視頻，聽了歌曲，你對項羽有什么樣的印象？ 生：悲壯 生：不屈 生：偉岸 師：我們高一時學過《鴻門宴》，對項羽可能已經有所了解，我們先來看看《史記》里對項羽的一些介紹： 視頻： 了解項羽 曾經英雄 1． 燈片 1 少年壯志 秦始皇帝游會稽，渡浙江。項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。 生 2：主要是他狂妄自大，太忽視對手劉邦的力量，沒有把劉邦放在眼里，輕易失去了戰(zhàn)機。 師：什么情況下唱的？ 生：半夜起床唱歌，因為聽到包圍他們的漢軍在四面唱起了楚歌。接下去到陰陵。 師板書：東城快戰(zhàn) 師：“東城快戰(zhàn)”后，項羽突圍有沒有成功？ 生：他暫時殺退了追兵，到了烏江。 生：馳、斬。第二段也是寫“東城快戰(zhàn)”，寫的是戰(zhàn)斗發(fā)生之前的情況。（板書：決戰(zhàn)）但是項羽不這么說，他說什么呢？ 生：愿為諸君快戰(zhàn)。 師：怎么才能擁有天下，項羽并不
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