古詩夜書所見課堂實(shí)錄-免費(fèi)閱讀
【正文】 默寫課文。 生 2：洶涌澎湃。 師：你們想想看，詩人李白抬起頭來望見那掛在天空中的明月是那么高，月光又明又照得那么遠(yuǎn)，月光為什么會(huì)使他一低下頭來就想起自己遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)呢？明月真神呀！開動(dòng)腦筋想想，為什么？ 生：因?yàn)橥谝粋€(gè)月光照耀下，這時(shí)照到他床前，同樣可以照到他那遠(yuǎn)離的故鄉(xiāng)去，也會(huì)照到他親人的房里去， 他在老家就常常看月光。再自由讀，看誰讀得最好？ 生：（自由讀） 師：現(xiàn)在，我看誦讀好多了。（投影顯字）： 師：所以，“動(dòng)客情”就成了全詩中的中心詞。 生 2：料定。生：（齊讀） 師：現(xiàn)在來學(xué)后兩句詩。 生 2：（舉手）冷冷清清。四句嘛，能背嗎？誰來？ 生：（多數(shù)舉手） 師：（指一位）你背看看！ 生：背得好。 師 :（出示生字卡 :蕭 (xiāo)蕭 梧 (w你把題目的意思說得完整、清楚。 師：好。這就叫 :作客的心情。再齊讀一遍題目。)葉 促 (c249?，F(xiàn)在，同桌的互相背，看能背這首詩的有多少？ 生：（互相背詩） 師：看來多數(shù)同學(xué)都能背這首詩了。 師：詩人一個(gè)人在外地作客又在這么冷冷清清 的夜里還會(huì)很自然地感到什么？讀讀想想后回答。（出示掛圖或指看文本上的圖）。 師：這三種解釋都有“想”的意思。全詩從頭到尾都融進(jìn)（蘊(yùn)含）了詩人的思鄉(xiāng)之情。只是“動(dòng)客情”是詩中的中心詞，吐字要清，適當(dāng)放慢。所以月光使他思念起故鄉(xiāng)來！ 師：你講得太好了。 師：忽然，幾個(gè)浪頭“砰”的一聲，撞起了什么？ 生：雪白的浪花。 讀讀《靜夜思》和《九月九日憶山東兄弟》兩首詩。你們認(rèn)為怎樣？ 生：行！??（略） 四、布置作業(yè) 默寫生字 4 個(gè)。 像什么？ 生 1：活像一陣陣風(fēng)浪在心
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