1垂直與平行課堂實錄分析(編輯修改稿)
2024-12-27 06:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不定了吧？ 拿來一位學(xué)生的作業(yè)投影 師：第一個為什么不是呢（作業(yè)上的答案是判斷第一個是） 生：這兩條直線相交 師：對，平行線是不想交的 師：第二個也不是，為什么？ 生 2：這兩條直線延長之 后也會相交 師：說得很對 師：第六個是不是平行線呢？ 教具 師：現(xiàn)在，我們知道兩條線要是平行線要有哪些條件？ 生 1：在同一個平面 生 2：不相交 師：同學(xué)們說的都很好，那么除了用是否相交這種方法分類，我們可不可以在相交的里面再分下類？ 生（全）：可以 師：那誰來說一下怎么分？好，你來。 生 1：兩條相交就有角了，而角是有大小的 師：很好，同學(xué)們想到了角，那么知道有角 又應(yīng)該 怎么來分呢？ 生 2：角是有大小的，可以根據(jù)不同的大小來分類。 師：那角用大小的形式可以分哪幾類呢？ 生：銳角，鈍角，直角 師：那 哪一個 是特殊的呢？ 生 3：有，直角 師：那你怎么知道 它 是直角呢？ 生 4：可以用三角尺
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