【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《花手帕》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)準(zhǔn)備:1、穩(wěn)定秩序,安排好學(xué)習(xí)用具:顏料、紙巾、毛筆等。2、大家做好了嗎?工具準(zhǔn)備好了嗎?好,現(xiàn)在我們開(kāi)始上課!二、激情導(dǎo)入:(3分鐘)(上課時(shí)教師展示扎染的花手帕)師:同學(xué)們,你們看,老師今天拿了幾幅紙做的花手帕,漂亮嗎?那么你們來(lái)觀察一下:手帕上有什么樣的花
2024-11-20 02:03
【總結(jié)】“瓶吞雞蛋”的秘密教材:青島版科學(xué)教材小學(xué)四年級(jí)16“瓶吞雞蛋”的秘密教學(xué)過(guò)程:課前交流:同學(xué)們好,首先作一下自我介紹,我是來(lái)自莒南的一名老師,姓魏,同學(xué)們能像老師這樣作一下自我介紹嗎?生:能。師:誰(shuí)來(lái)介紹?生:我是沂南的小學(xué)生,我的名字叫×××。師:你好,認(rèn)識(shí)你真高興。誰(shuí)再來(lái)介紹?
2024-12-05 07:16
【總結(jié)】太陽(yáng)和影子一、教學(xué)目標(biāo):1.了解太陽(yáng)在天空中位置的變化與溫度、時(shí)間變化的關(guān)系;知道同一物體在陽(yáng)光下影子長(zhǎng)短和方向變化的規(guī)律,并能運(yùn)用太陽(yáng)和太陽(yáng)光下物體的影子來(lái)辨別方向。2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常事物進(jìn)行觀察,置疑。培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的能力,養(yǎng)成長(zhǎng)期觀察的好習(xí)慣。3、知道利用太陽(yáng)光和太陽(yáng)光下物體影子的變化為人們的生活做一些有益的事。二、教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-04 17:53
【總結(jié)】5溶解的快與慢一.導(dǎo)入課文師:在前面我們學(xué)習(xí)了溶解一課,同學(xué)們回顧一下哪些物質(zhì)能在水中溶解。生:食鹽,洗發(fā)液,高錳酸鉀師:同學(xué)們看,老師手上是什么?生:糖師:現(xiàn)在老師不想吃糖,想喝糖水,怎么辦生:把糖放入水中(找同學(xué)上來(lái)喝,說(shuō)一說(shuō)自己的感受)師:老師明明放
2024-11-19 22:44
【總結(jié)】《探索尺子的音高變化》教學(xué)設(shè)計(jì)568第一組教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)和技能目標(biāo):尺子振動(dòng)的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長(zhǎng)度的影響。這部分的長(zhǎng)度會(huì)引起音高的變化;越長(zhǎng)音高越低,越短音高越高??茖W(xué)探究目標(biāo):探索和描述尺子伸出桌外不同長(zhǎng)度在振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的變化情況。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):養(yǎng)成勤于觀察,樂(lè)于動(dòng)腦的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)
【總結(jié)】(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第二單元冷和熱科學(xué)探究:1.知道在科學(xué)探究中問(wèn)題的解決或結(jié)論的得出,要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。2.知道在科學(xué)探究中,要運(yùn)用理性思維對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類(lèi)、歸納、概括等整理加工,并在此基礎(chǔ)上形成種種解釋。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題中注重證據(jù)。
2024-12-05 09:51
【總結(jié)】《食物在體內(nèi)的旅行》課堂實(shí)錄師:今天葉老師第一次給大家上課,帶來(lái)了一個(gè)見(jiàn)面禮。(出示:一個(gè)蘋(píng)果)生:蘋(píng)果。(臉露喜色)師:喜歡吃蘋(píng)果的同學(xué)舉手。生齊舉手師:請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)看,我們?yōu)槭裁聪矚g吃蘋(píng)果?生:蘋(píng)果很甜。生:蘋(píng)果吃起來(lái)味道好。生:吃蘋(píng)果有營(yíng)養(yǎng)。師:蘋(píng)果號(hào)稱(chēng)“水果之王”,營(yíng)養(yǎng)
2024-11-30 14:46
【總結(jié)】《吸熱和散熱》說(shuō)課稿高郵市卸甲鎮(zhèn)伯勤小學(xué)曹天平【說(shuō)教材】單元分析本單元主要是根據(jù)《科學(xué)(3~6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》中“能的表現(xiàn)形式”和“物體與物質(zhì)”中的部分要求構(gòu)建的。本單元主要由五部分內(nèi)容構(gòu)成:概念,學(xué)會(huì)測(cè)量水溫。。很多變化。4.不同的物質(zhì)以及不同顏色的物體吸熱和散熱的性能是不一樣的。5.了解自然界中水體的不同存在形
2024-12-04 19:17
【總結(jié)】《分離食鹽與水的方法》課堂實(shí)錄阜川鎮(zhèn)圣雄希望小學(xué)一、教學(xué)背景分析本課是教科版科學(xué)四年級(jí)(上)第一單元《溶解》的第七課。本單元從觀察食鹽在水中的變化開(kāi)始,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到對(duì)溶解現(xiàn)象觀察描述的一系列活動(dòng)中去。通過(guò)觀察、比較幾種物質(zhì)在水中的變化,形成關(guān)于“溶解”的描述性概念,并進(jìn)一步研究學(xué)生可能會(huì)提出來(lái)的一系列問(wèn)題——
2024-11-19 20:25
【總結(jié)】2、導(dǎo)體和絕緣體一、導(dǎo)入師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單電路的有關(guān)知識(shí)。下面請(qǐng)同學(xué)們用一塊黃銅片讓電路中的小燈泡亮起來(lái),你們能做到嗎?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想,老師相信你們一定能行。實(shí)驗(yàn)時(shí)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn):1、要確保你的器材時(shí)好的。2、連接時(shí)要確保充分接觸。3、驗(yàn)證時(shí)導(dǎo)線(xiàn)兩端不能直接靠在一起。師:老師看同學(xué)們都讓小燈泡亮起來(lái)了嗎?誰(shuí)來(lái)上講臺(tái)這
2024-11-19 21:37
【總結(jié)】四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元4、《吸熱和散熱》教學(xué)設(shè)計(jì)鳳山區(qū)大梨樹(shù)小學(xué)劉明武2021年10月8日鳳山區(qū)同課異構(gòu)《吸熱和散熱》教學(xué)設(shè)計(jì)一.導(dǎo)入新課1.談話(huà):老師暑假去海邊度假,卻發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情,大家想
2024-12-04 20:06
【總結(jié)】教案420211053101李夏五(1)班課題:探測(cè)暗盒里的電路教學(xué)目標(biāo):1、知道不同的電路會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,學(xué)會(huì)解暗盒的方法;2、能夠利用檢測(cè)器檢測(cè)暗盒里電路,并根據(jù)現(xiàn)象作出假設(shè)性的解釋?zhuān)⒗貌煌姆椒ㄓ涗洐z測(cè)結(jié)果;3、引導(dǎo)學(xué)生尊重證據(jù),實(shí)事求是,養(yǎng)成周密思考的
2024-12-05 00:25
【總結(jié)】《折形狀》教案教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法●能夠提出周?chē)h(huán)境中與形狀有關(guān)的問(wèn)題,并設(shè)法解釋?zhuān)弧袷褂们‘?dāng)語(yǔ)言描述研究的方法;●能預(yù)測(cè)不同形狀的結(jié)構(gòu)哪種承受力大些;●初步學(xué)會(huì)改變紙的形狀和紙筒形狀,增大其承受力的方法。知識(shí)與技能●知道物體的形狀不同,承受力的大小也不同;●了解形狀在生產(chǎn)、生活
2024-11-19 19:56
【總結(jié)】13熱氣球上升的秘密教學(xué)目標(biāo):1.知道科學(xué)探究要從提出問(wèn)題開(kāi)始,能將自己的研究結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論進(jìn)行比較;能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路;能用簡(jiǎn)單的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄;會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源。2.積極查閱資料,關(guān)注新科技、新發(fā)明對(duì)生活的重大影響;意識(shí)到要用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。3.知道空氣受熱后體積會(huì)膨脹、比同體積的冷空氣輕、會(huì)上升的
2024-11-19 23:30
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第3課《洗衣服的學(xué)問(wèn)》教學(xué)課件一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境師:我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,你們?cè)诩蚁匆路?生:洗!師:異口同聲,真的洗?生:洗!師:那好,告訴我這是什么?生:桌布。師:什么樣的桌布?生:臟的。師:為什么說(shuō)它臟
2024-12-04 19:47