蘇教版科學四上水在加熱和冷卻后課件-資料下載頁

【總結(jié)】小組討論：水跑哪去了？看到水蒸氣了嗎？水蒸氣有些什么特點？溫水溫水動手做：看看水蒸氣觀察玻璃片上產(chǎn)生了什么現(xiàn)象？冷玻璃片熱玻璃片溫水溫水討論：？？看不見什么白汽（許許多多細小的水珠）

2024-12-04 18:41

蘇教版科學四上水在加熱和冷卻后課件5-資料下載頁

【總結(jié)】思考：水有很多種形態(tài)，那么同學們見過哪些形態(tài)的水呢？霧凇冰露雪霧雨云云、霧、雨、露、霜、雪、冰都是大自然中水的多姿多彩的化身，那么這些美麗的景觀是怎么形成的呢？雨的形成液態(tài)的水受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣，

2024-12-04 18:40

蘇教版科學四上水在加熱和冷卻后課件7-資料下載頁

【總結(jié)】（1）冰是固體。（2）水結(jié)成冰以后，形態(tài)發(fā)生了改變，從液體變成固體思考：水是液體，那么冰呢？思考：給水加熱會發(fā)現(xiàn)什么？水變成水蒸氣的現(xiàn)象，我們叫做蒸發(fā)。水加熱后變成氣體。

2024-12-04 18:40

蘇教版科學四上水在加熱和冷卻后課件1-資料下載頁

【總結(jié)】云大量的水蒸氣在高空聚集而成，霧霧是懸浮在近地面層中的大量水滴或冰晶。雨雨是云中的水汽不斷轉(zhuǎn)移合并增大，當上升的氣流無力支持時下降形成雨。露水蒸氣遇冷凝結(jié)而成雪雪是空氣中的水珠凝結(jié)成的小冰晶。霜

2024-12-04 18:41

蘇教版科學四上水在加熱和冷卻后課件4-資料下載頁

【總結(jié)】思考：水有很多種形態(tài)，那么同學們見過哪些形態(tài)的水呢？霧凇冰露雪霧雨云云、霧、雨、露、霜、雪、冰都是大自然中水的多姿多彩的化身，那么這些美麗的景觀是怎么形成的呢？雨的形成液態(tài)的水受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣，

2024-12-04 18:40

蘇教版科學四上搜集證據(jù)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】搜集證據(jù)教學目標：過程與方法，利用設(shè)計合理的實驗搜集證據(jù)。，發(fā)現(xiàn)與自己有關(guān)的觀點和新的證據(jù)。知識與技能。、整理資料的方法。、實驗、測量或可靠信息源可以獲得驗證假設(shè)的證據(jù)。情感、態(tài)度與價值觀、耐心和恒心。、整理資料對搞好科學探究具有重要作用。教學重難點：

2024-12-05 09:50

蘇教版科學四上冷和熱教案-資料下載頁

【總結(jié)】1、冷與熱一、教學目標：1、通過本課的學習，使學生認真觀察、收集、整理，研究有關(guān)冷與熱的事實材料，懂得冷與熱的原理。2、通過親身實踐用手觸摸的方式把燙、熱、溫、涼、冷分開，并說出各有什么特征。3、通過合作實踐，并嘗試把學到的科學知識運用到生活中去。課前準備：每組準備4個礦泉水剪成的杯子和兩個小塑料袋，一瓶熱水，一瓶冷水等。

2024-12-04 21:35

蘇教版科學四上怎樣搭配食物教案-資料下載頁

【總結(jié)】《怎樣搭配食物》教案學時：30分鐘教學目的：了解健康的飲食教學重難點：食物鏈的規(guī)則教學內(nèi)容：過程與方法●做出自己一天的“食物金字塔”；●設(shè)計一天的食譜，并用食物卡片模擬配午餐。知識與技能●知道如何科學搭配食物，通過搭配食物，懂得營養(yǎng)全面合理的重要性；●培養(yǎng)學生查閱資料獲取知識的初步

2024-11-19 19:55

蘇教版科學四上空氣的性質(zhì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】《空氣的性質(zhì)》教學設(shè)計教案背景：空氣對于四年級學生來說并不陌生，在生活中已經(jīng)積累了一些有關(guān)空氣的知識。因此，在本課的教學中我以學生原有的知識基礎(chǔ)為背景，指導他們用實驗的手段，去證實空氣的存在并研究它的性質(zhì)，把學生原有的生活經(jīng)驗提升到運用科學的方法去認識物質(zhì)性質(zhì)的層面。因此，在本課的教學中，我重點指導學生做好實驗，仔細觀察、解釋現(xiàn)象、進行比較、歸納概括。

2024-11-19 21:33

蘇教版科學四上冷熱與溫度教案-資料下載頁

【總結(jié)】冷熱與溫度教材分析：《冷熱與溫度》一課是蘇教版《科學》四年級上冊第二單元《冷和熱》里的第一課，本課主要安排了三個活動，一是讓學生建立溫度的概念；二是學會測量水溫；三是探究熱水降溫規(guī)律。教學目標：1．學會連續(xù)測量一杯水的溫度的方法；自己能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。2．意識到生活中處處有科學。教

2024-12-04 21:35

蘇教版科學四上水在加熱和冷卻后第一課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】5、水在加熱和冷卻后（第一課時）本寨鄉(xiāng)拉芒中心小學羅老師教學目標：[知識與技能]1、能夠通過雨、云、霧、霜和露的模擬實驗了解雨、云、霧、霜和露的形成原因；

2024-11-19 19:55

蘇教版科學四上冷熱與溫度備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】冷熱與溫度【教學目標】過程與方法：。。知識與技能：；，溫度下降是有規(guī)律的。情感、態(tài)度與價值觀：感悟到生活中處處有科學，體會到科學探究的快樂?！窘虒W重難點】學會測量水溫的方法?！窘虒W準備】冷水、熱水、燒杯（或一次性塑料杯）、溫度計、鐵架臺?！菊n時安排】2課時第1

2024-11-20 00:47

蘇教版科學四上空氣的性質(zhì)優(yōu)質(zhì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】1、空氣的性質(zhì)和平路小學郭碧靜教案背景空氣對于四年級學生來說并不陌生，在生活中已經(jīng)積累了一些有關(guān)空氣的知識。因此，在本課的教學中我以學生原有的知識基礎(chǔ)為背景，指導他們用實驗的手段，去證實空氣的存在并研究它的性質(zhì)，把學生原有的生活經(jīng)驗提升到運用科學的方法去認識物質(zhì)性質(zhì)的層面。因此，在本課的教學中，我重點指導學生做好實驗，仔

2024-11-19 19:54

蘇教版科學四上怎樣搭配食物標準教案-資料下載頁

【總結(jié)】怎樣搭配食物射洪縣映祥實驗學校陳興武教學目標：1、意識到營養(yǎng)均衡才能健康成長。2、了解食物金字塔，并能根據(jù)食物金字塔評價自己的飲食結(jié)構(gòu)。3、知道合理搭配食物的基本要求，能設(shè)計科學合理的食譜。4、愿意用科學搭配事物的方法改善自己的飲食結(jié)構(gòu)。教學重點：設(shè)計一份科學合理的食譜。教學難點：理解

2024-12-05 09:50

蘇教版科學四上空氣的性質(zhì)單元教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元我們周圍的空氣第一課:空氣的性質(zhì)一、教學目標1、探究過程和方法：?會運用感官和工具認識到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小2、知識與技能：?知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的3、情感態(tài)度與價值觀：?發(fā)現(xiàn)生活中常見的利用空氣也占據(jù)空間的例子，體驗身邊事物的重要性二、

2024-12-04 20:06

蘇教版科學四上吸熱和散熱教案(存儲版)

蘇教版科學四上吸熱和散熱教案-文庫吧在線文庫

蘇教版科學四上吸熱和散熱教案(完整版)

蘇教版科學四上吸熱和散熱教案(更新版)

蘇教版科學四上吸熱和散熱教案(專業(yè)版)