蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)優(yōu)質(zhì)教案(編輯修改稿)
2024-12-25 19:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然空氣看不見，摸不著，但是借其他看得見的物體幫忙，就可以覺察到它的存在，既然空氣是一種實實在在的物質(zhì)，它有哪些性質(zhì)呢？今天，我們來研究這個問題。板書課題。 三 、探究空氣是否占據(jù)空間 小游戲：比賽吹氣球 我想請位同學(xué)幫忙做一個游戲：比賽吹氣球。不過他吹的氣球有一些區(qū)別。（出示放在礦泉水瓶子中的氣球，另一個就是 普通的氣球。）請其他同學(xué)來做裁判。 仔細觀察發(fā)現(xiàn)，一個吹得很大，放在瓶中的只能吹鼓一點。 請這位同學(xué)說一說自己吹氣球的感受。 實驗一 討論： 瓶子里的 氣球吹 得大嗎 ？ 學(xué)生實驗。 小結(jié)：瓶子里的空間被空氣占據(jù)著 ， 空間 要 占據(jù) 空間。同時，也證明了空氣的存在。 實驗二 談話： 空氣是否真的要占據(jù)空間呢？讓我們通過下面的實驗進一步來驗證。 這里有一個透明的大玻璃缸（出示已注有大半缸水的大玻璃缸）， 把一團紙塞進玻璃杯的底部， 如果將玻璃杯倒置，垂直放到玻璃缸的底部，杯中的紙會怎樣呢？如果把杯子傾斜著放，又會產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢？ 學(xué)生分組實驗。 把實驗結(jié)果記在活動記錄上。 【注意】實驗時要注意以下幾方面： 一要塞緊紙，不能掉下來， 二要把杯子垂直往水里按，不能傾斜 . 各組匯報實驗結(jié)果。 提問： 為什么在第一次實驗中紙團沒濕？而在第二次實驗中紙團卻濕了呢？ 啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)： 第一次把
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