蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么-資料下載頁

【總結(jié)】與大家分享自己已經(jīng)了解的空氣知識?？諝饪梢允钩吻宓氖宜頊啙帷？諝庵泻卸趸伎諝庵械难鯕庵С秩紵?。無色、無味，不支持燃燒，能使澄清的石灰水變渾濁。一百份體積的空氣空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）21％氮氣（N2）78％稀有氣體％二

2024-11-11 12:11

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么教學(xué)簡案-資料下載頁

【總結(jié)】空氣中有什么課題：空氣中有什么課時：2課時課型：綜合科教師：肖興文年級：四年級學(xué)情分析：在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了空氣的有關(guān)系性質(zhì)，具備了一定的觀察和分析能力，在此基礎(chǔ)上再來探究空氣的成分，應(yīng)該說是水到渠成。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：知道空氣的主要成分，并了解他們。過程與方法：能通實驗證明空

2024-12-05 09:50

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教學(xué)簡案-資料下載頁

【總結(jié)】空氣的性質(zhì)1、2過程與方法：(1)能用多種方法認(rèn)識空氣的性質(zhì)。(2)能比較水和空氣的異同。（3）能做簡單的壓縮空氣探究性實驗。（4）會制作空氣槍。知識與技能：（1）知道空氣的性質(zhì)：占據(jù)空間，有一定的重量，能被壓縮。（2）知道壓縮空氣有彈性，空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。（3）知道壓縮空氣在

2024-12-05 09:50

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計教案背景：空氣對于四年級學(xué)生來說并不陌生，在生活中已經(jīng)積累了一些有關(guān)空氣的知識。因此，在本課的教學(xué)中我以學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)為背景，指導(dǎo)他們用實驗的手段，去證實空氣的存在并研究它的性質(zhì)，把學(xué)生原有的生活經(jīng)驗提升到運用科學(xué)的方法去認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)的層面。因此，在本課的教學(xué)中，我重點指導(dǎo)學(xué)生做好實驗，仔細(xì)觀察、解釋現(xiàn)象、進(jìn)行比較、歸納概括。

2024-11-19 21:33

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】空氣中有什么【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法：、實驗、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。。知識與技能：，空氣中包括氧氣和二氧化碳。、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見解的品質(zhì)和合作交流的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點】知道氧氣支持燃燒、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。知道空氣是

2024-12-05 09:50

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知道空氣是氣體，具有占據(jù)空間，有質(zhì)量，能夠流動，能被壓縮等性質(zhì)。2、知道壓縮空氣有彈性，了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。3、學(xué)用觀察、實驗、比較、概括等多種方法認(rèn)識不易感知的空氣。4、培養(yǎng)細(xì)心觀察，動手操作，注重證據(jù)及認(rèn)真思考的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點和難點：

2024-11-19 19:54

蘇教版科學(xué)四上空氣占據(jù)空間嗎-資料下載頁

【總結(jié)】1.紙塞底部，杯口向下。2.倒立豎直，扣入水中，觀察杯中的情況。3.豎直移出，觀察紙是否濕潤。?①紙要塞緊，不要掉下來。?②杯子要豎直倒扣在水中。?③仔細(xì)觀察扣入水中的杯子里有什么現(xiàn)象，并記錄你的發(fā)現(xiàn)。?④盡量不要把水灑出來,不要打破杯子。如圖所示，瓶中裝有半瓶水，瓶口用

2024-11-11 12:11

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)單元教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元我們周圍的空氣第一課:空氣的性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)1、探究過程和方法：?會運用感官和工具認(rèn)識到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小2、知識與技能：?知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的3、情感態(tài)度與價值觀：?發(fā)現(xiàn)生活中常見的利用空氣也占據(jù)空間的例子，體驗身邊事物的重要性二、

2024-12-04 20:06

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】馬和中心校電子備課教案教學(xué)時間第1課時主備教師王秀琴二次備課教師教學(xué)內(nèi)容《空氣的性質(zhì)》教學(xué)目標(biāo)1、能用多種法證明空氣的存在2、能用觀察、比較、試驗、概括等方法認(rèn)識空氣的性質(zhì)3、知道壓縮的空氣有彈性，了解空氣的壓縮性在日常生活中的應(yīng)用。4、能夠細(xì)心觀察、注重證據(jù)和認(rèn)真思考。

2024-11-19 21:33

蘇教版科學(xué)四上空氣影響物體的運動-資料下載頁

【總結(jié)】空氣影響物體的運動教學(xué)目標(biāo)探究過程和方法：、總結(jié)。，總結(jié)出空氣對它們的影響。知識與技能：，例如飛機(jī)、帆船等。。。情感、態(tài)度與價值觀：。，產(chǎn)生對人類發(fā)明的熱愛。教學(xué)重難點重點：空氣影響物體的運動（阻力、借助空氣運動）難點：空氣對運動物體的阻力作用教學(xué)準(zhǔn)備

2024-11-19 21:33

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)優(yōu)質(zhì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】1、空氣的性質(zhì)和平路小學(xué)郭碧靜教案背景空氣對于四年級學(xué)生來說并不陌生，在生活中已經(jīng)積累了一些有關(guān)空氣的知識。因此，在本課的教學(xué)中我以學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)為背景，指導(dǎo)他們用實驗的手段，去證實空氣的存在并研究它的性質(zhì)，把學(xué)生原有的生活經(jīng)驗提升到運用科學(xué)的方法去認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)的層面。因此，在本課的教學(xué)中，我重點指導(dǎo)學(xué)生做好實驗，仔

2024-11-19 19:54

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么表格教案-資料下載頁

【總結(jié)】課時教學(xué)具設(shè)計首頁備課時間：2020年9月17日授課時間：2020年9月18日課題空氣中有什么課型合作探究幾課時2課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道空氣的主要成分是氧氣和氮氣,此外還有少量的二氧

2024-11-20 00:46

蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源課件-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）四年級科學(xué)上冊課件空氣也是生命之源在水下我們能正常呼吸嗎？一、動物離不開空氣所有活著的動物都要呼吸，都需要空氣。一、動物離不開空氣冬眠中的蛇一、動物離不開空氣冬眠中的熊一、動物離不開空氣冬眠中的青蛙一、動物離不開空氣冬眠中的熊它們的心臟還跳嗎？還呼

2024-12-04 18:40

蘇教版科學(xué)四上我們周圍的空氣課件-資料下載頁

【總結(jié)】探究問題1：空氣是無色無味的氣體，不易被人察覺，你能設(shè)計實驗或列舉生活實例證明空氣確實存在嗎？?將集氣瓶倒扣在水中，發(fā)現(xiàn)水不能全部進(jìn)入集氣瓶中，說明集氣瓶中有空氣?將燃燒的木條伸入空的集氣瓶中，觀察到木條繼續(xù)燃燒，說明集氣瓶中有空氣探究問題2：空氣中有哪些成分？如何用實驗證明這些氣體？?氧氣：將點燃的木

2024-12-04 18:41

蘇教版科學(xué)四上我們周圍的空氣單元教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元我們周圍的空氣1、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、探究過程和方法：會運用感官和工具認(rèn)識到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小,會利用小工具制作驗證假設(shè)的工具,小組動手完成空氣水“火箭”的制作。2、知識與技能：知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的，知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來，

2024-12-04 21:35

蘇教版科學(xué)四上冷空氣和熱空氣教學(xué)設(shè)計(完整版)

蘇教版科學(xué)四上冷空氣和熱空氣教學(xué)設(shè)計(更新版)

蘇教版科學(xué)四上冷空氣和熱空氣教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)

蘇教版科學(xué)四上冷空氣和熱空氣教學(xué)設(shè)計(留存版)