蘇教版科學四上空氣的性質備課教案(編輯修改稿)
2024-12-25 21:33 本頁面
【文章內容簡介】 讓學生自己嘗試去實驗，效果好 學生在討論交流中獲取新知效果好 作業(yè)設計 你還有那些方法證明空氣占據(jù)空間。 板書設計 空氣的性質 一、 證明空氣的存在 二、 空氣的性質：空氣具有占據(jù)空間的性質 教學反思 馬和中心校電子備課教案 教學時間 第 2 課時 主備 教師 王秀琴 二次備 課教師 教學內容 《空氣的性質》 教學目標 能用觀察、比較、試驗、概括等方法認識空氣的性質 知道壓縮的空氣有彈性，了解空氣的壓縮性在日常生活中的應用。 能夠細心觀察、注重證據(jù)和認真思考。 發(fā)現(xiàn)生活中常見的利用空氣也占據(jù)空間的例子，體驗身邊事物的重要性 教學重點 難點 重點：空氣的性質 難點：探究壓縮空氣的力量 教學準備 水槽、玻璃
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