蘇教版科學(xué)四上加熱和冷卻表格式教案(編輯修改稿)
2025-01-10 09:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 預(yù)習(xí)要求 描述糖受熱冷卻后的形態(tài)變化。 描述水和空氣的熱脹冷縮的實驗。 描述溫度計的發(fā)展歷史。 舉例說出人們利用加熱和冷卻物體所做的事情。 教學(xué)過程（師生活動內(nèi)容、方式） 旁 注 探究水和空氣在加熱、冷卻后的變化 剛才的兩個實驗使你有什么發(fā)現(xiàn)？ 如果將水和空氣加熱和冷卻后會和前面的物體一樣都發(fā)生變化嗎？ 學(xué)生預(yù)測。 師提供材料，學(xué)生進行實驗設(shè)計。 匯報實驗設(shè)計，修改完善。 動手實驗。 匯報實驗過程中的發(fā)現(xiàn)和形成
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