【總結(jié)】熱冷物體的程度叫溫度溫度:只憑感覺(jué)判斷溫度可靠嗎？只憑感覺(jué)判斷溫度是不可靠的溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)體溫計(jì)常用溫度計(jì)溫度計(jì)觀察要求:1、溫度計(jì)上有些什么？2、仔細(xì)觀察，比一比哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)多。標(biāo)記
2024-12-07 12:44
【總結(jié)】發(fā)現(xiàn)奧秘開(kāi)啟快樂(lè)科學(xué)之旅發(fā)現(xiàn)奧秘第二單元P24-254吸熱和散熱
2024-12-04 17:58
【總結(jié)】老師給大家準(zhǔn)備了兩杯水，你能說(shuō)出這兩杯水的區(qū)別嗎？一杯熱水，一杯冷水熱冷物體的程度叫溫度一杯是熱水，一杯是冷水，也就是它們的冷熱程度不同。:只憑感覺(jué)判斷溫度可靠嗎？這種方法不準(zhǔn)確！溫度計(jì)酒精溫度計(jì)水銀溫度計(jì)：體溫計(jì)觀察
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第四課吸熱和散熱清河一小劉東梅研究不同物質(zhì)的吸熱和散熱性能。用水和油來(lái)做實(shí)驗(yàn)。，每隔1分鐘測(cè)量并記錄水和油的溫度，也測(cè)量6分鐘。量的水和油6分鐘，每隔1分鐘測(cè)量并記錄水和油的溫度。
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件金屬杯子，玻璃杯和塑料杯用手觸摸三種杯壁的溫度，說(shuō)明了什么？金屬吸熱快，塑料吸熱慢幾分鐘后，這三種水的溫度都一樣嗎？金屬散熱快，塑料散熱慢熱的良導(dǎo)體——金屬吸熱快，散熱也快——水溫降的快熱的不良導(dǎo)體——塑料吸熱慢，散熱也慢——水溫降的慢確定每組承擔(dān)的任務(wù)：1、
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)物體常用科學(xué)方法是：眼睛看、鼻子聞、舌頭嘗、用觸摸不了解的物體，千萬(wàn)不能隨便聞，更不能隨意的品嘗！?。?！水是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道透明的液體。水會(huì)流動(dòng)，沒(méi)有固定形狀，像具有水這樣特點(diǎn)的物體，我們把它們叫做液體。
2024-12-04 17:56
【總結(jié)】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第二單元冷和熱科學(xué)探究：1．知道在科學(xué)探究中問(wèn)題的解決或結(jié)論的得出，要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。2．知道在科學(xué)探究中，要運(yùn)用理性思維對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類、歸納、概括等整理加工，并在此基礎(chǔ)上形成種種解釋。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題中注重證據(jù)。
2024-12-05 09:51
【總結(jié)】《吸熱和散熱》說(shuō)課稿高郵市卸甲鎮(zhèn)伯勤小學(xué)曹天平【說(shuō)教材】單元分析本單元主要是根據(jù)《科學(xué)（3~6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》中“能的表現(xiàn)形式”和“物體與物質(zhì)”中的部分要求構(gòu)建的。本單元主要由五部分內(nèi)容構(gòu)成：概念，學(xué)會(huì)測(cè)量水溫。。很多變化。4.不同的物質(zhì)以及不同顏色的物體吸熱和散熱的性能是不一樣的。5.了解自然界中水體的不同存在形
2024-12-04 19:17
【總結(jié)】1、繪制旅行路線：①在輪廓圖上畫(huà)出食物在體內(nèi)所經(jīng)過(guò)的路線（入口（口腔）→出口）②標(biāo)出食物可能經(jīng)過(guò)的主要消化器官2、對(duì)比真正的旅行路線1、食物是通過(guò)什么器官被運(yùn)輸?shù)轿咐锏?，它需要具有什么特征?、食物是在什么地方被進(jìn)一步磨碎和分解的，它需要具有什么特征？3、食物是在什么地方被吸收的，它又需要
2024-11-30 00:53
【總結(jié)】四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元4、《吸熱和散熱》教學(xué)設(shè)計(jì)鳳山區(qū)大梨樹(shù)小學(xué)劉明武2021年10月8日鳳山區(qū)同課異構(gòu)《吸熱和散熱》教學(xué)設(shè)計(jì)一．導(dǎo)入新課1．談話：老師暑假去海邊度假，卻發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，大家想
2024-12-04 20:06
【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)說(shuō)一說(shuō)：生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象晴多云雨沙塵暴雪霧說(shuō)一說(shuō)：生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象冰雹龍卷風(fēng)臺(tái)風(fēng)今天天氣怎么樣，誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)？9月1日開(kāi)學(xué)那天又是怎樣的天氣？記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱為天氣日歷。天氣日歷作用：1、記錄和分析氣象信息；
2024-11-30 00:55
【總結(jié)】充氣玩具里的科學(xué)下列物品那些是充氣的？友情提示1、氣球的運(yùn)動(dòng)與什么有關(guān)系？為什么？2、氣球運(yùn)動(dòng)的方向與氣噴出的方向有什么關(guān)系？充氣玩具里有什么科學(xué)？?答：壓縮空氣有彈性，能反沖。生活中那些物品需要充氣？為什么？?，是因?yàn)榫壬锍錆M了。?，被壓縮后的空氣體
2024-11-15 02:33
【總結(jié)】觀察口腔觀察食物從進(jìn)入口腔到咽下去之前的變化過(guò)程。在不同的咀嚼時(shí)間內(nèi)，食物在口腔里發(fā)生了什么變化？食物在口腔里的變化記錄表原有狀態(tài)短時(shí)間咀嚼長(zhǎng)時(shí)間咀嚼食物在口腔里的形狀我的感覺(jué)想一想：口腔中的牙齒、舌頭、唾液分別起到了什么作用？床上的排列。和排列，按形狀給牙齒分
【總結(jié)】吸熱和散熱教師：張喜教學(xué)目標(biāo)。。、細(xì)致、嚴(yán)格操作的工作態(tài)度及具有合作精神，并意識(shí)到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證。教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)意識(shí)到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證。教學(xué)準(zhǔn)備燒杯、塑料杯、玻璃杯、不銹鋼杯、溫度計(jì)、鋁片、塑料片、熱水教學(xué)過(guò)程上課同學(xué)們好！現(xiàn)在我們
2024-11-19 19:55
【總結(jié)】課題4、吸熱和散熱課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行不同物體吸熱和散熱性能的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。能夠設(shè)計(jì)物體顏色對(duì)吸熱和散熱性能影響的實(shí)驗(yàn)。知道不同物體吸熱和散熱的性能是不同的。知道深色的物體比淺色的物體吸熱、散熱快。意識(shí)到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證。意識(shí)到身邊的許多現(xiàn)象蘊(yùn)含著科學(xué)道理。培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，
2024-11-20 00:47
鄂ICP備17016276號(hào)-1